小学生向けに体験を行い
小学生2名と、今年2月に体験をして、
国語が苦手という中1生が参加を決めました

授業内容
小中学生：
　古典：『枕草子』冒頭の朗読と解説　＜＝　早い時期から古典に触れる！！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　良いですね～～♪

　現代文：天声人語『失われた自然と驚異の声』
　　　　　段落ごとの小見出し　　＜＝　内容把握の訓練です！！

高校生、中２生：
　芝田氏へ提出済みの作文『私が○○大臣だったら』について
　一人づつ口頭添削。『書く事』と『客観化』について指導
　　　　　　　　　　　　　　　＜＝　プロから直接手ほどき！、貴重～！

　古典：『平家物語』那須与一の段、解説と朗読
　現代文：天声人語『失われた自然と驚異の声』要約　
　　　　　　　　　　　　　　　＜＝　題材は同じでも指導は違いますね
　　　
　小説：村上春樹、短編紹介、要約、解説は次回へ繰越

英語教室なのに何故、国語(？_？)　
　＝＝＝＞　考える脳を鍛えれば長い英文の内容把握にも繋がる！！のです

提出した作文はこのように添削返却されます

2016年12月4日付け朝日新聞

　　２０２０年からの大学入試改革では
　　　＝＝＞　知識量だけでなく思考力や判断力、表現力などを
　　　　　　　問う入試を目指し国語の記述式導入を検討しています。
　　　　　　　”短文または８０字超”　で。
　
　　　　英語は、4技能（聞く、話す、読む、書く）

書く事は中々難しい作業ですね
暗記と違って、試験直前に突然身に付くものではありません。

月に１回の国語教室とWINCOM提出は　百人力！！　ヽ(*´∀｀)ノ
　　　　　　　☝　　　　☝