英作文力は、一朝一夕につくものではないですね。

「英借文」とも言いますが、

文法力も磨いて、正しい文法を使えるようにすること、

語彙力・表現力をアップして、場面に合うものを選べるようにする、

ということが必要ですね。

高１でこの英文が書けるのは立派です。

高い英語力を培っている印象です。

＊北戸田校　津久井　陽仁さん　（高１時）　　

※下線部や (  )は添削が入った部分です

トピック

Should companies in Japan take action to reduce plastic waste?

I think companies in Japan should take action to reduce plastic waste. I have two opinions.

First of all, reducing plastic waste is very important for us to improve environment. Recently, marine pollution (ここにcaused必要）by floating plastic waste become (has becomeがベター）a crucial problem. The plastic waste affects many marine creatures. There are companies that take action for (→are taking action to resolve) the problem. For example, McDonalds used to use plastic straws. But now, it uses straws made from paper. Starbucks also do (→has also made) this change. Because of the change, each company is able to reduce plastic waste. They help environment get better. Japanese companies should imitate these moves.

Second, the companies are able to improve (→reduce) excess packaging. Extra packaging is unnecessary. By changing (ここにto必要） moderate packaging, they could reduce plastic waste.

In conclusion, Japanese companies should take action to reduce plastic waste.

ウィングローブでは、英検の作文や、大学受験の作文などを

添削してくれるサービスを行っております。

くり返し利用することでレベルが上がっていきます。

浦和岸町校　Tさん（高２時）　　※若干添削修正しております。

I disagree that classmates and partners should communicate with each other face to face to finish the project better than by sending e-mails. There are two points for my opinion to make in this connection.

First, it is now possible to get in touch with each other more easily because the Internet has made progress recently. Almost everyone has their own smartphone or tablet. These enable people to communicate with each other without any cost.

Second, people can check the contents whenever they like. Every person has their own lifestyle. Also, when they must contact people who live in foreign countries, by sending e-mails, they do not have to worry about their partner’s schedule so much.

For these reasons, I disagree that classmates and partners should communicate with each other face to face to finish the project better than by sending e-mails.

ウィングローブ英語塾では、生徒の英作文をネイティブのスタッフが添削してくれるというサービスを行っております。

高校生の作文で、よく書けているものをスタッフが選んでくれましたので

ご紹介いたします。

このようにちゃんと意見が英語で言えるのは、将来にも役立ちますね。

横浜井土ヶ谷校　Tさんの作文（高１時）

Time vs Money、永遠の課題ですね。

配分をパーセンテージで表しているところが具体的でした。

※以下で（→）とあるのは、よりよい表現に添削するとこうですよ、という意味で添削されたものです。

Time vs Money

I would rather earn less money by working a little more (→shorter hours）than earn more money by working much time (→longer hours）
To begin with, to have fun using much money (→by spending a lot of money) is one thing; to play (→entertain yourself）without money is another.
If you have little time to play (for entertainment), you can’t use your money. Such a life means that you live to work. On the other hand, even if you can’t afford to spend money, you can enjoy doing something with your friends or by yourself, because you have time.
Nowadays, there are many entertainments that make you excited. Systems such as the Internet are very reasonable or even free. I don’t think that we need money to just enjoy our lives. The most important role of money is to let us live. Of course, to have much money is wonderful. However I feel time is more important than money.
When I get older, I would like to work at a company that gives me 60% of time and 40 % of money.

ウィングローブ英語塾では
生徒が書いた英作文をネイティブの先生が添削してくれるというサービスを行っております。

その中での優秀作文をご紹介いたします。

（多少、添削しています）

渋谷校　長嶺　沙羅さん（高３時）

トピック　In the future, science may make it possible for people to live healthy life to the age of 150.
What would be the advantages and disadvantages of living longer?

I think that if we could live longer than now, we could spend more time with our family and friends, and we could also make more money with them. However, living longer has not only advantages but also disadvantages,  because it causes many problems. For example, younger will be taxed more for elderly people’s pensions. And we will need more money to stay healthy.

Then, the gap between poor and rich will determine whether we can or can not live longer. I think that it is very cruel. From those things, I think that living longer has advantages and disadvantages, and both thing are very important.

まだまだたくさん届いています！

合格体験記

筑波大学 理工学部　合格！

J.S.さん（赤羽校）

品詞の働きと５文型から英語を教わるため、英語を体系的に学ぶことができたのが良かった。また自分だけでは行うことができない単語帳の定着度の確認を小テストを通じて行うことができるのも良かった。
入会前は単語の意味だけで文をなんとなく読んでいたが、文型を理解したことで、それぞれの単語がどういった働きをしているのかがつかめ、格段に英語という言語の理解力が増したと思う。

～保護者様より～

いわゆる大手予備校や塾には一度も通わず受験に臨みましたが、英語だけはウィングローブで勉強を続けていてよかったと思います。

東京都立大学 システムデザイン学部　合格！
C.A.さん（横浜校）

先⽣がとても優しく、どんなに初歩的なことを聞いても、丁寧にわかるまで教えてくださったことが良かったと思います。今まで⼈に聞けなかったことも気兼ねなく聞くことができたので、⽂法とか意味わからないと思っていた私でも、理解することができました。
また私は部活等の関係で⾃⼰学習が全く進まない時期があったのですが、それでも頭ごなしに怒ることなく事情を聞いていただけ、最低限これだけは…︕というような⾃分の現状にあったアドバイスをいただけたので、とてもやりやすかったし続けやすかったです。
私は英語が壊滅的すぎてずっと諦めていましたが、ウィングローブのおかげで理解できるようになりました︕

慶應義塾大学 法学部　合格！

H.F.さん（秋葉原校）

初めは⽂型も分かりませんでしたが、基礎から丁寧に教えてくださったところが良かったです。また少⼈数だったため質問をしやすかったです。

偏差値59が73に。

ネガティブな⾔葉を吐き出しても受け⽌めてくれ、的確なアドバイスをいただけました。

東京理科大学 薬学部　合格！

R.O.さん（浦和岸町校）

1人1人個人指導をしてくれるため、自分ができないところを集中的にできる。英語以外の教科の自己学習についてアドバイスをもらえたところが良かった。

文型もあまりわからず、形容詞、副詞の特徴も知らなかったが、5文型の中でどのような働きをしているのか、それぞれの特徴を知って、実力がついた。

日本赤十字看護大学 看護学部　合格！

Y.T.さん（市川新井校）
文構造をしっかり学べるところが自分にとっては良かったです！
模試の偏差値はあまり気にせず、とにかくやることさえやれば結果はちゃんとついてくると仰っていただいたので心強かったです。

法政大学 人間環境学部　合格！
H.Mさん（大船冨士見校）

スラスラ発音できるようになった。

構造が理解でき前より読解が少し早くなった。

ウィングローブは他の英語塾に比べて圧倒的によい塾だと思います。単語を繰り返しやるということもそうですが自分的に熟語のテストが英語力を身につけるためにすごくためになっていたと思います。またSVOCを見つけて長文を訳す勉強法は他のところではあまりない勉強法で長文の苦手意識がなくなりました。

麻布大学 獣医学部　合格！

K.N.さん（板橋高島平校）

宿題をこなすだけで、英語の力が身につく。すぐに質問に答えてもらえるため、授業でわからないところをどんどん潰していける。

模擬試験で長文を読む際は、読みながら意味を理解していけるようになりました。

模試の偏差値は40台を取ったこともありましたが、ウィングローブに入って1年半弱で、共通テストの過去問では約7割取れるようになりました。

國學院大学 法学部　合格！

Y.T.さん（横浜星川校）

やるべきことが明確である点や、なんとかやれそうなレベルで課題を出してくださる点が、学校の授業に置いて行かれてしまった私にとって、非常にやりやすかったです。また、授業中にわからないところを聞くと丁寧に教えてくださったり、ウィングローブの教材での該当箇所を示してくださったりして、わからないことをすぐに解決できて自分でもまた見返せるところがすごくよかったです。

中央大学 商学部　合格！

H.H.さん（祖師谷校）

単語・熟語に早い時期から取り組め、テストもあるから頭に入りやすい。他の塾よりもどの参考書をどのくらいなど細かくやるべきことを教えてくれるため勉強に無駄がなく、アドバイザーの先生との面談で不安がない状態で勉強できる。少人数なので間違えたところを細かく教えてくれる。
入塾する前は単語や文法を知っているだけで、英文を読んでも前後関係を理解できていなかった。長すぎない英文で文と文の関係を意識して前から訳していくことで、少しずつ読めるようになったと思う。

上智大学 理工学部　合格！

H.M.さん（武蔵小杉校）

入塾する前は英語は特に得意科目ではありませんでしたが、入塾してから英語が圧倒的に伸び、模試でも安定して70付近の偏差値を取れるようになりました。高校生からは長文読解が始まり、解くうちにどんどん読むスピードが早くなるのを感じていました。また単語大会も1日で集中的に単語熟語を勉強するので英語がよく身についたと思います。

ウィングローブは個人個人へのサポートが手厚いので勉強についてだけでなく、受験計画を立てる上でもとても助けられました。

東京慈恵会医科大学 医学部 看護学科　合格！

C.K.さん（横浜星川校）

⼩学⽣の頃から通っていたので、早い段階で品詞や⽂型など、基本的な考え⽅や知識が⾝につき、中学校からの英語の学習に⼤変役⽴ちました。また、⾳読の発表やスラッシュリピート、シャドーイングなど、英⽂を声に出して読むことを繰り返すことで、⻑⽂などがスラスラ読めるようになりました。さらに、単語、熟語、⽂法を何度も繰り返しテストすることによって、定着度が⾼まりました。
中学⽣の時は、定期テストはほぼ毎回90点以上、英語の成績はいつも5で、⾼校でも、英語のテストでは学年全体の順位で上位に⼊ることが多かったです。(1位も何度かありました︕)

青山学院大学 経営学部　合格！

K.T.さん（板橋高島平校）

英文の構成がわかるようになった。

テストを行うことで単語、熟語、文法が完璧になった。

シャドーイングをすることでリスニング力が上がった。

ウィングローブに通っているうちに英語に対しての苦手意識がなくなり、どんどんと得意な科目になっていきました。結果としても英語の配点が高かったところに合格ができました。

明治大学 政治経済学部　合格！

K.M.さん（鎌倉小町校）

単語・熟語・文型・構造をこんなにもしつこくやる塾は他にないと思うし、これらを繰り返しやることで英語が自分の得意科目にもなった。他教科に関しても面談で自己学習のペースを見てもらえたので受験までにどれだけやらなくてはならないかわかった。ウィングローブに通っていなかったら自分の志望校に合格できなかっただろう。

～保護者様より～

本格的に受験勉強に集中し始めたのは、部活を引退した夏前くらいでしたが英語だけはコツコツと積み上げてきたおかげで受験に間に合ったのだろうと思います。模試で思うような結果が出せず不安な時期が続いても、アドバイザーの先生の言葉を信じる、と日々参考書と向き合っていた姿が思い出されます。先生方のご指導に大変感謝しております。

みなさん、合格おめでとうございます！！

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ウィングローブの学習システム

3年夏からは他教科も強化、早めに英語の基礎を身につけてよかった！

合格！　立教大学 文学部　 他

成城学園高校　O.Kさん（下北沢校）

Q.教室に通った期間は？

2年間

Q.ウィングローブの授業の中で英語力を伸ばすうえで役立ったことは何ですか？

品詞・文型の学習　　単語・熟語・文法の自己学習　　音読・シャドーイング

前からの同時通訳式訳　　個別対応指導　　

Q.他塾と比べて、ウィングローブの授業の良かった点は？

個人の学習能力に合わせた個人指導が良かったです。その指導方法のおかげで、大人数の授業で起こりがちな、ただ聞いているだけの状況や授業についていけない状況にならず、緊張感のある効率の良い授業になっていると思いました。自己学習を計画的に進めていくので、塾に頼りっぱなしの他塾の生徒と差をつけることができると思います。

Q.授業の満足度を表すと？

非常に満足

Q.入会する前の英語力はどうでしたか。それがウィングローブに通ってどう変化しましたか？

入会以前は学校で中途半端に覚えた単語と文法で、英文をなんとなく読んでいたので文の内容が全く頭に入りませんでした。入会して初めて英語の文の基本構造である5文型を教わり、学校の試験で頑張って勉強していた英語は基礎だけでなく文の読み方さえ教わってなかったことに気づきました。
以降先生の指導に従って勉強し去年の夏に英検準一級を取ることができて嬉しかったです。成果が出たのは文法と単語を繰り返し学習した結果英語力が定着したからだと思います。

Q.アドバイザーの面談のよかった点、得られた効果は？

山口先生は面談の時私の状況に合わせてやるべき課題を端的に教えてくださったので、目標が明確にできたことがよかったです。また先生は確信を持ってきっぱりおっしゃるので不安になっても先生と面談すれば安心できました。

Q.後輩たちへ伝えたいメッセージ、ウィングローブ全体を振り返ってなど。

高校三年生になってから始まる過去問の授業に真剣に取り組むと良いです。この授業は家で本番の試験のように問題を解いた後に文の構造を分析し分からない単語は調べて、授業でそれらを確認をし、授業の後に文の各段落を要約します。私はこの授業が始まってから毎回先生が指摘する余地のないくらいまできっちり自分で準備・復習することに励んだ結果、確実に英文の読解能力が養えました。

ウィングローブ全体を振り返って一番大変だったことは授業ごとにある単語のテストです。英検3級程度の能力しかなかった入塾当初は、一回のテストに100個以上暗記することが大変でした。しかも先生と一対一の形式のテストで緊張感がありました。単語・熟語・文法の繰り返しが大変で苦い思いをたくさんしましたが、先生の指摘は全てもっとものことで素直に受け入れることができました。よくできた時には褒めてくださり、それも励みになりました。

おかげで3年生の夏までには単語・熟語・文法はほぼ身につき、その後は他の科目に専念しました。夏休みを過ぎてからは単語の学習に多くの時間はかけられなくなってくるので英語の基礎を早く身につけたことが本当に良かったです。

受験が終わった今、塾選びの時「有名だからここに入塾すれば安心」と安直に考えずによく吟味し、ウィングローブに入塾して良かったと思っています。以前は他の塾と指導方法が違うので本当に合格するのか疑ってしまうこともありました。しかし他の塾ではなくウィングローブを選んで入塾したからにはアドバイザーや先生を最後まで信じようと思い、先生方の熱意のある指導のおかげで無事に志望の大学に合格できました。皆さんも私と似た悩みを持つかもしれませんが、やはり私たちは大学受験に関して初心者であるので自己流ではなくプロに任せるのが一番だと実感しました。またどんなに授業を多く受けても結局は勉強は自分でしなければならないと思います。学校の友達の話や塾の勧誘に惑わされないでウィングローブの先生方を信じて頑張れば結果が出るはずです。

～保護者様より～

英語の成績もままならない状況でしたが、ウィングローブへ通塾してから、英語だけでなく、他の教科も飛躍的に成績が上がりました。
きめ細やかで手厚いご指導により、子どもの弱い部分を近くから支えていただきました。あのまま逃げ出さずに英語学習と受験勉強を続けてこれたことは、先生の説得力のあるアドバイスと励ましによるものだと思います。

山口先生との定期的な面談では、自主学習の進め方や受験対策で必要なテキストについて、今優先的にやるべきことの確認等をお示しいただいたおかげで、他の情報に惑わされることなく、集中して勉強することができたと思います。
その他、受験に対する不安やアドバイスなどのサポートも受験間近まで行なっていただき心強い存在でした。

この２年間で人として大きく成長させていただきました。たくさんのことをを学ばせていただき、ウィングローブには感謝しきれません。

合格おめでとうございます！！

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ウィングローブの学習システム

長文もどんどん読めるようになってきて、英語が得意科目になりました

合格！　法政大学　社会学部

日本大学藤沢高校　Y.T.さん（上大岡校）

Q.教室に通った期間は？

高2の時から1年半

Q.ウィングローブの授業の中で英語力を伸ばすうえで役立ったことは何ですか？

品詞・文型の学習　　単語・熟語・文法の自己学習

個別対応指導

Q.他塾と比べてウィングローブの良かった点は？

個別対応ながら、周りには同じ形式の授業を受ける他学年の人がいることで、ちょうど良い緊張感をもって授業を受けることができたのが良かった。単熟語のテストも毎回行うことで無理やりにでも単語帳や熟語長を見る時間をとることができた。

Q.授業の満足度を表すと？

非常に満足

Q.入会前の英語力はどうでしたか？入会当初のウィングローブの授業の印象は？

入会前、単語は学校ではしっかりやっておらず、長文も読めなくて英語が嫌いになっていたが、入会後は基礎からやることの大切さがわかり、長文もどんどん読めるようになってきて、受験時には英語が自分の中の得意科目になり、自信をもって受験できた。

Q.アドバイザーの面談のよかった点、得られた効果は？

竹田先生は受験に対する心持ちや精神面での話を分かりやすく説明してくださり、「なるほど！」と思うことが多かった。自分の気持ちが落ちてしまっているときも気持ちを上げてくれるような言葉をかけてくださった。

Q,後輩たちへのメッセージ、ウィングローブ全体を振り返ってなど。

私は友人からの紹介でウィングローブを知ったのですが、もっと早く知りたかったと思うくらいに素晴らしい塾だと思います。ここに入って基礎の積み重ねが結果につながることを実感し、基礎の大切さを学びました。先生は分からないところを細かく最後まで教えてくださり、だんだんと塾に行くのが楽しくなっていました。入会前は長文を読むどころか、文型も分からない、単語も分からないという散々な状態であったので、毎回行われる単熟語のテストは最初のうちはきついなあと思いながらやっていました。ですが、今思うとあの時苦しいながらもなんとか単熟語を見ていたから今の自分があると思います。英語がますます必要になってきている現代において英語を好きになるきっかけとしてウィングローブに出会えて本当に良かったです。

合格おめでとうございます！！

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英語を⼊試で最⼤の得点源にできた。

合格！　お茶の水女子大学 共創工学部

　　　　東京理科大学 先進工学部　ほか

横浜雙葉高校　K.H.さん（横浜校）

Q.教室に通った期間は？

1年間

Q.ウィングローブの授業の中で英語力を伸ばすうえで役立ったことは何ですか？

品詞・文型の学習　　単語・熟語・文法の自己学習

シャドーイング　　　前からの同時通訳式訳　　　個別対応指導

Q.他塾と比べて、ウィングローブの授業の良かった点は？

教室内では、少⼈数で先⽣と距離が近く、⾃分のペースで授業を受けられるため、常に緊張感を持って授業に取り組むことができました。またアットホームな雰囲気で、内気な私も先⽣に積極的に質問できる環境でした。
授業内では、英語の4技能を毎回満遍なく学習することができ、特に多くの⼈が避けがちなシャドーイングの練習はためになりました。徹底的に英⽂を品詞分解する癖をつけることは、精読⼒だけでなく速読⼒をつけるよい練習だったと思います。

Q.授業の満足度を表すと？

非常に満足

Q.入会する前の英語力はどうでしたか。それがウィングローブに通ってどう変化しましたか？

学校の定期テストは、授業で扱う⻑⽂を丸暗記すれば解けるような内容だったので、結果は良くても暗記が得意な⾃分には学⼒を測れるものでは到底なかったと思っています。

駿台全国模試は、偏差値55〜58でした。

ウィングローブに入ってからは品詞分解する癖がついたので、英⽂の構造に四苦⼋苦することがなくなり、要約問題でない限りは時間が⼤量に余る程スラスラと解答を作成できるようになりました。
駿台全国模試で安定して偏差値65をとれるようになりました。

Q.アドバイザーの面談のよかった点、得られた効果は？

⾃主学習の進捗状況をこまめに確認し、アドバイスや励ましの⾔葉を沢⼭いただきとても嬉しかったです。成績が思うように振るわない時も、良い所は褒め課題点は細かく洗い出してくださり、次の学習にスムーズに取り組むことができました。
勉強⾯だけでなく、受験前には、試験会場でリラックスする⽅法などメンタル⾯のアドバイスもしてくださったので、本番で⾃分の⼒を発揮できたと思います。

Q.後輩たちへ伝えたいメッセージ、ウィングローブ全体を振り返ってなど。

ウィングローブに通っていなかったら、英語にこれほど真摯に向き合うことはなかったと思います。英語を⼊試で最⼤の得点源にできたのは、ウィングローブで徹底的に英語を基礎から学ぶ機会をいただけたからです。1年間通わせていただいて、⾃分の英語⼒が確固たるものになったように思います。丁寧にご指導していただきほんとうにありがとうございました。

英語は⼤学⼊試において、周りのライバルと差をつけられる重要な科⽬です。英語に限らず優位に⽴つためには、⼀⾒地道だと思うような作業を愚直にこなしていくことが最も近道だと思います。ウィングローブという最適な環境で、存分に英語⼒を伸ばしてください。そして、受験や定期テストの授業のためだけの勉強に留まらず、視野を広げて楽しんで学習してくれることを祈っています。

合格おめでとうございます！！

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ウィングローブの学習システム

文の構造がわかると正確に読解することができるようになった。

合格！　浜松医科大学 医学部 医学科

フェリス⼥学院⾼校　H.T.さん（能見台校）

Q.教室に通った期間は？

高2の9月から

Q.ウィングローブの授業の中で英語力を伸ばすうえで役立ったことは何ですか？

品詞・文型の学習　　シャドーイング

前からの同時通訳式訳 　個別対応指導

Q.他塾と比べて、ウィングローブの授業の良かった点は？

個別で教えてもらえるので分からない所が曖昧なまま進むことはありませんでした。また、構⽂把握や和訳はただ正解を教えてもらうというより⾃分で答えていくスタイルだったので、⾃分でも理解できていないところを把握することができました。先⽣にも私が理解できるまで、励ましつつ教えていただけました。
英語は単語⼒も⼤切で覚えなければいけませんが、ウィングローブでは毎回単語テストがあることで覚えなければいけない状況になったことが私にとってはとても良かったです。
シャドーウィングを沢⼭したので発⾳が上達した気がします。

Q.授業の満足度を表すと？

非常に満足

Q.入会する前の英語力はどうでしたか。それがウィングローブに通ってどう変化しましたか？

構⽂把握ができず、⻑⽂が読めない。知っている単語だけから内容を予想していた状態でした。ウィングローブで勉強してからは構⽂が取れるようになったことで正確に読解することができるようになりました。⻑⽂で分からない単語があっても⽂脈から予想できるようになりました。

偏差値50台から70台に。

Q.アドバイザーの面談のよかった点、得られた効果は？

主に問題集の進め⽅を教えていただきましたが、やるべき問題集と順番がほとんど決まっており、全体像を把握しながら勉強していけたのが良かったと思います。
定期的に勉強の進捗を報告することで遅れているところや進んでいるところを客観的に教えていただくことができました。

私は集団塾には通っておらず⼀⼈で勉強していたため、ずっと⾃分が他の⼈と戦える位置にいるのか不安でしたが、⽵⽥先⽣は⾯談の度に励ましてくださいました。⾯談があったことで定期的に明るい気持ちになり落ち着けたと思います。

Q.後輩たちへ伝えたいメッセージ、ウィングローブ全体を振り返ってなど。

問題集を何度も繰り返すという勉強法が新鮮だったのですが、繰り返すことでより定着することを⾝を以て体験しました。この勉強法を知ったおかげで学校の定期テストなどで英語以外でもいい成績を残せました。ありがとうございます。

ウィングローブの先⽣⽅には授業や⾯談でいつも励ましていただきました。勉強だけの無機質な雰囲気ではなく、おしゃべりを交えつつ暖かい雰囲気で迎え⼊れてもらえるのが嬉しく、私は週に⼀回ウィングローブに通うことが本当に楽しかったです。何より苦⼿意識を持っていた英語を好きになれたことが良かったです。本当にありがとうございました。

ウィングローブの授業をしっかり受け、課題もこなしていけば少しずつ英語ができるようになっていくと思います。特に構⽂把握は得意になると思います︕悩むことは沢⼭あると思いますが、時には相談して考えを整理しながら落ち着いて前に進んで⾏ってください。良い学びができるよう応援しています︕︕

合格おめでとうございます！！

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ウィングローブに通ううちにどんどん目標が高くなっていきました

合格！　慶応義塾大学 商学部 / 早稲田大学 教育学部 / 上智大学 / 明治大学

            / 立教大学 / 法政大学 　 他

吉祥女子高校　T.O.さん（下北沢校）

Q.教室に通った期間は？

2年間

Q.ウィングローブの授業の中で英語力を伸ばすうえで役立ったことは何ですか？

単語・熟語・文法の自己学習

Q.他塾と比べて、ウィングローブの授業の良かった点は？

個別対応が充実している。できていないところを的確に指摘していただける。10 年以上の実績のあるベテラン講師の指導を受けることが出来る。確実な単語力を身に着けることができる。先生が一人一人単語熟語の確認テストを行ってくださるため怠けることなく学習することが出来た。

Q.授業の満足度を表すと？

非常に満足

Q.入会する前の英語力はどうでしたか。それがウィングローブに通ってどう変化しましたか？

私は高 1 の終わりごろ入会しました。当初は文型表の SVOC がなにかも理解していませんでした。また単語もほとんど覚えておらず、学校のテストではひどい点を取っていた記憶しかありません。

ウィングローブに入った後は、学校の小テストも特に勉強しなくても 8 割以上はとれるようになりました。先生が繰り返し文型を教えてしてくださり、毎週丁寧に単語熟語のテストもして頂いたので、高 3 になって以降は模試で校内平均を切ることはありませんでした。

Q.アドバイザーの面談のよかった点、得られた効果は？

山口先生は今までにたくさんの生徒を見てきたベテランであり、確信をもってアドバイスしてくださりました。山口先生のアドバイスにはブレが全くありませんでした。そのため迷いや不安が払拭されました。

結果的にすべて山口先生のおっしゃる通りになりました。先生のおっしゃっていたことに嘘はなかったのだなと思いました。

Q.後輩たちへ伝えたいメッセージ、ウィングローブ全体を振り返ってなど。

私は中高一貫校でしたが、中学生の時から定期テストでいい点を取った記憶はほとんどありません。高校に入ってからもこの塾に入るまでの約一年間は早慶を目指すレベルにありませんでした。

ウィングローブに入って先生が丁寧に指導してくださり、そこから変わっていきました。私はもともと怠け癖がひどかったのですが、先生のご指導の下ではそんな私でも必死に単語熟語の暗記に励むようになりました。こんなに一人一人のことをしっかり見てくださる塾はなかなかないと思います。学生チューターではなく、確実な知識と腕を持ったベテランの先生方が対応してくださったことが本当に良かったです。絶対的な信頼を置ける方々に指導していただけるということは塾に通うことの最大の意義だと考えています。その点においてウィングローブを超える塾はなかなかないと思います。

先生方の指導を通して私が重要だと感じたことは繰り返しです。英語の単語熟語だけでなく、他教科も繰り返しやるようにとアドバイスして頂きました。膨大で覚えられそうもない英単語や世界史の単語も繰り返せば必ず覚えられます。先生方がこまめに進度を確認してくださったため、達成することができました。

ウィングローブに通ううちにどんどん目標が高くなっていきました。2 年前の自分からは想像もできなかったです。特に最後の 1 年は頑張りさえすれば本当にいくらでも伸ばすことが出来ると思います。自分一人ではできないことも親身になってアドバイスしてくださる先生方のおかげで成し遂げることが出来ました。
本当にありがとうございました。

～保護者様より～

ウィングローブの素晴らしいカリキュラムのもと本当に熱心にご指導頂きました。娘は高２から入塾しましたので、まずスピードをあげて単語熟語に取り組まねばならず、最初は本当に苦労しておりました。毎週苦しみながらやっていた単語熟語の学習を、３年生になって過去問クラスが始まった時に、「このためにここまでがあったんだね。」と娘が言ったのを思い出します。この時までに受験問題を解く準備ができていて良かったと思えたようです。

高３の夏を過ぎた頃から急速に英語の成績があがってきました。英語に自信が持てるようになると、ほかの教科にもやる気がでて受験に対して意欲的になったように思います。先生には、英語のみならず、受験にとりくむ姿勢、日頃の生活態度までご指導頂くこともありました。ここまで親身になって本気で生徒に向き合ってくださる先生はそういないと思います。大学受験のみならず、これから大学生・社会人へと進んでいく礎を築いて頂けたこと本当にありがたく思います。

アドバイザーの山口先生には本当に力強く娘を引っ張って頂きました。正直、ウィングローブは英語塾で授業は英語しかありませんので、ほかの教科は大丈夫なのだろうか？と最初は不安でした。でも英語以外の教科の勉強の仕方、スピードなど詳細に山口先生がご指導くださり、娘が迷いなく学習している様子をみて、不安は払拭されました。志望校に関しても、娘が前向きに意欲的になるよう導いてくださいました。最初は自信のなさもあり志望校も曖昧だった娘が最終的に高い目標を掲げそれを公言しそこに向かおうとする姿をみせてくれました。
ひたすらコツコツと言われたことに取り組む娘を見て、親の私も心を落ち着けてそばで見守ることができました。
目標に向かって一生懸命になれたこの時間は娘の宝になったと思います。導いてくださった先生方に心より感謝申し上げます。

合格おめでとうございます！！

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