大学受験、高校受験のウィングローブ英語塾。渋谷本部です。

つつじヶ丘校 2026年4月 開校しました!

 

三鷹市中原静かな住宅街にあるご自宅で開校されました。 

京王線つつじヶ丘駅北口 徒歩12分 中西交差点付近
杏林病院行きバス 中西バス停下車

 

 

 

塾長の村川先生にお話しを伺いました。

英語指導経験が長いことも素晴らしいですが、親しみやすい明るい笑顔もステキな先生です。

 

 

Q.どのようなきっかけでウィングローブを知りましたか?

 

下の子が生まれたときに、子供が成長したら英語教室で働きたいと思っていたのと、子供を通わせるのにいい英語塾はないか、の2つの理由でネットで検索をかけて知りました。

 

Q. 先生ご自身の英語との出会い、英語にまつわる経験をお聞かせください。

 

A. 小4の時に周りで中学受験をするお友達がいて、自分も受験したいと言ったら、親に将来役に立つように英語塾をすすめられ、通い始めました。英語は得意で、大学で、試験に合格しないと受けられない、all Englishで行う授業のコースがあり、周りはほとんどが帰国子女だったのですが、見事合格することができました。

 

Q. ウィングローブ英語塾の開校を決めた理由は何ですか?

 

A. 子供が小さい頃は、勤務時間や長期休みが理由で学校で講師をしていました。でも学校教育の限界を感じ、塾で教えることに興味を持つようになりました。他にもメソッドがいろいろありましたが、自分が習ってきた方法に近いことと、小学生から大学受験まで一貫した方法であることから決めました。

 

Q. これからどんな教室にしていきたいですか?意気込みをどうぞ!

 

A. 研修を受けるにつれ、ウィングローブの指導法はとてもよく考えられた方法であることを知りました。

「ここに通って頑張って勉強したら、必ず英語ができるよ」と思ってもらいたいで
す。今まで何千人も生徒を見てきたので、その経験を活かしたいです。

 

 

 

ウィングローブ英語塾つつじヶ丘校は

英文法を基礎から学べる英語専門塾(英語教室)です。

品詞の役割・文型を学ぶことにより、

英検や学校の定期試験、受験にも強くなります。

つつじヶ丘 仙川 調布 三鷹 で英語塾をお探しの方、

お問い合わせお待ちしています!

 

 

 

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3月30日 英単語暗記大会を実施しました

大井町きゅりあんの大会議室で朝9:45から始まり16:45までランチブレイクをはさみますが6時間強で、単語1900もしくは2100を200ずつ暗記してテスト、合格ラインに達したら次の200に進みます。

あさイチはみんな準備してきているので、テスト待ちの10数人の列となります。

 

🌟6時間でこの成果!


単語1冊暗記!47名中30名
そのうち、さらに

熟語1000暗記まで完了!15名

 

 

さらに単語2周目暗記完遂!

単語2周目は、レベルアップ。各単語の意味2つまで暗記しないと合格できません。

やってる本人たちも「つらいっス」と。授業で意味2つ目暗記までは、新高3生でもまだ取り組んでいないステージです。でも3人はすごかったです。

 

 

 

🌟試験官には卒業生の姿も。頼もしい~!


 

試験官が6名、うち3名は、大学生になった卒業生たち。手伝いに来てくれました。生徒の答えに「OK!」「いいね!」と声かけ、合格しなかった生徒には「ダイジョウブだから!頑張れ!」と励ましてくれます。卒業生が試験官で登場するのは、生徒にとって年齢も近いですし、頼もしく思うようです。

 

 

🌟「〇〇さん、単語1周終わりました!」に拍手


1周単語暗記が終わった人は「〇〇さん、単語1周終わりました!」と試験官がコール、みんなで拍手です。部屋前方のホワイトボードに名前を書き込まれていきます。

 

ウィングローブはふだんから単語暗記200,熟語100以上暗記が毎週の課題ですので、これほど暗記できるのです。そうでなかったら6時間あっても400個くらいの暗記で終わってしまうでしょう。語彙力は、英検にも、大学入試にも、本当に大事ですので、それを理解した生徒たちはがんばって暗記してくるのです。

 

🌟新高1、新高2もよく頑張った!


スゴイ高3の先輩たちに交じって新高1、新高2生たちも参加しています。高1、高2にとって高3生たちは、来年、再来年は「私もああなる!」と思えるいいロールモデルです。新高1というのはまだ中3、それでも600個とか800個とか暗記している生徒が多いのは頼もしいですね。

 

 

参加者の感想

 

新高3「15時くらいから集中力が切れてきたのに加え、意味を2個覚えるのが大変だった。熟語を2時間ほどで1周できたのがうれしかった。今日覚えたことを忘れないよう復習していきたい」

 

新高3「ギリギリ単語1周合格できてよかった。熟語までできるようにしたい」

 

新高3「(単語の)複数の意味が、より早く答えられるようにしたい。長文中で即座に意味を判別できるようにしようと思う」

 

新高3「同学年が自分より進んでいると感じ、もっと頑張らないといけないと思った。次は早く熟語を覚えて次の大会では一位をとりたい」

 

新高3「単語に苦手意識があったから参加した。この1年で受験の結果が決まるから気合を入れて勉強していきたい」

 

新高3「同じことをやっている人が近くにいると普段よりやる気力が出て集中できた。次回は単語1番に終わらせる!」

 

新高3「前回からの成長を感じたかったから参加した。前回よりも集中できてサクサク進んでかなり達成感を得られました。夏までに単語・熟語を完璧にする」

 

新高2「この前の自分の記録を越し、熟語まで終わらすことができ、達成感があった。次の目標は単語・熟語各1周を午前中に終わらせること」

 

新高1「充実した環境で集中して単語を覚えることができた。長い時間だったため疲れたが、今まで自分が知らなかった単語とも出会うことができた」

 

新高1「周りの人がドンドン単語テストにチャレンジしていく姿が印象的だった。自分も英単語をたくさん頭に入れて次回からはドンドン、テストにチャレンジできるようにしたい。また先生が明るく優しくて、会場の雰囲気がとてもよかった」

 

新高1「〇〇さん、単語1周終わりました!とか言われてみたい」

 

✨みなさん、新たな目標ができたようですね!

 

 

 

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2026大学合格実績

本部営業(2026年04月03日)

合格おめでとうございます!

※入塾試験なし、受験生131名での実績

 

<国公立大学>
東京大学文科三類
東京大学文科三類
東京大学文科三類

一橋大学商学部

一橋大学ソーシャル・データサイエンス学部
東京科学大学工学院

北海道大学医学部医学科
防衛医科大学校医学教育部医学科
防衛医科大学校医学教育部医学科

筑波大学医学群医学類
高知大学医学部医学科

国際教養大学国際教養学部
北海道大学総合理系

北海道大学文学部
北海道大学工学部

東北大学工学部
横浜国立大学理工学部
筑波大学理工学群

東京都立大学法学部
東京海洋大学海洋生命科学部
電気通信大学情報理工学域

千葉大学工学部
千葉大学教育学部
東京農工大学工学部
東京農工大学工学部
東京農工大学工学部

横浜市立大学理学部
横浜市立大学理学部
神奈川県立保健福祉大学保健福祉学部
神奈川県立保健福祉大学保健福祉学部

山梨大学工学部

 

<私立大学>

早稲田大学政治経済学部
早稲田大学政治経済学部

早稲田大学創造理工学部
早稲田大学創造理工学部
早稲田大学基幹理工学部

早稲田大学社会科学部
早稲田大学社会科学部
早稲田大学社会科学部
早稲田大学社会科学部
早稲田大学商学部
早稲田大学商学部
早稲田大学商学部
早稲田大学文学部
早稲田大学文学部
早稲田大学文化構想学部
早稲田大学文化構想学部
早稲田大学文化構想学部
早稲田大学文化構想学部
早稲田大学文化構想学部
早稲田大学法学部
早稲田大学法学部
早稲田大学文化構想学部
早稲田大学教育学部
早稲田大学教育学部
早稲田大学教育学部
早稲田大学教育学部
早稲田大学教育学部
早稲田大学教育学部
早稲田大学教育学部
早稲田大学教育学部
早稲田大学教育学部
早稲田大学人間科学部
早稲田大学人間科学部

慶應義塾大学法学部
慶應義塾大学法学部
慶應義塾大学経済学部
慶應義塾大学経済学部
慶應義塾大学文学部
慶應義塾大学文学部
慶應義塾大学文学部
慶應義塾大学商学部
慶應義塾大学商学部
慶應義塾大学商学部
慶應義塾大学商学部
慶應義塾大学商学部
慶應義塾大学理工学部

上智大学外国語学部
上智大学総合グローバル学部
上智大学総合グローバル学部
上智大学総合グローバル学部
上智大学総合グローバル学部
上智大学経済学部
上智大学経済学部
上智大学理工学部
上智大学理工学部

上智大学理工学部
上智大学法学部
上智大学法学部
上智大学文学部
上智大学総合人間科学部

東京理科大学先進工学部
東京理科大学先進工学部
東京理科大学先進工学部
東京理科大学先進工学部
東京理科大学工学部
東京理科大学工学部
東京理科大学 理学部第一部
東京理科大学創域情報学部
東京理科大学創域情報学部
東京理科大学創域情報学部
東京理科大学創域理工学部

東京理科大学創域理工学部
東京理科大学経営学部
東京理科大学工学部

東京理科大学工学部

明治大学経営学部
明治大学経営学部
明治大学国際日本学部
明治大学国際日本学部
明治大学国際日本学部
明治大学国際日本学部
明治大学国際日本学部
明治大学商学部
明治大学商学部
明治大学情報コミュニケーション学部
明治大学情報コミュニケーション学部
明治大学情報コミュニケーション学部
明治大学政治経済学部
明治大学政治経済学部
明治大学政治経済学部
明治大学政治経済学部
明治大学政治経済学部
明治大学政治経済学部
明治大学総合数理学部
明治大学文学部
明治大学文学部
明治大学文学部
明治大学法学部
明治大学法学部
明治大学法学部
明治大学法学部
明治大学理工学部
明治大学理工学部
明治大学理工学部
明治大学理工学部
明治大学理工学部

明治大学理工学部

青山学院大学教育人間科学部
青山学院大学経済学部
青山学院大学経済学部
青山学院大学国際政治経済学部
青山学院大学社会情報学部
青山学院大学総合文化政策学部
青山学院大学地球社会共生学部
青山学院大学文学部
青山学院大学文学部
青山学院大学文学部
青山学院大学法学部
青山学院大学理工学部
青山学院大学理工学部
青山学院大学理工学部
青山学院大学理工学部

立教大学環境学部
立教大学環境学部
立教大学観光学部
立教大学経営学部
立教大学文学部
立教大学法学部
立教大学理学部

中央大学経済学部
中央大学経済学部
中央大学商学部
中央大学文学部
中央大学文学部
中央大学法学部
中央大学法学部
中央大学法学部
中央大学法学部
中央大学社会理工学部
中央大学先進理工学部
中央大学先進理工学部

中央大学基幹理工学部

中央大学基幹理工学部

中央大学基幹理工学部

中央大学基幹理工学部

法政大学経営学部
法政大学経営学部
法政大学国際文化学部
法政大学社会学部
法政大学スポーツ健康学部
法政大学人間環境学部
法政大学人間環境学部
法政大学法学部
法政大学法学部
法政大学法学部
法政大学法学部
法政大学理工学部

学習院大学国際文化交流学部
学習院大学文学部
学習院大学法学部
同志社大学経済学部

関西大学システム理工学部
北里大学薬学部
ほか多数

 

<医学部医学科>

北海道大学医学部医学科
筑波大学医学群医学類
防衛医科大学校医学教育部医学科 2名
高知大学医学部医学科
順天堂大学医学部医学科
国際医療福祉大学医学部医学科 2名
日本大学医学部医学科 3名
東京医科大学医学部医学科 2名
東邦大学医学部医学科
日本医科大学医学部医学科

東海大学医学部医学科
東海大学医学部医学科

東北医科薬科大学医学部医学科
聖マリアンナ医科大学医学部医学科

ウィングローブ英語塾が

「英語が苦手な子」を伸ばせる理由

 

 

「単語は覚えているはずなのに、長文になると読めない」
「文法を勉強しているのに、模試で点数につながらない」
「このまま大学受験に間に合うのだろうか」

 

高校生のお子さまの英語について、このような不安を感じている保護者の方は少なくありません。実際、英語は大学受験で差がつきやすい科目である一方、勉強のやり方を間違えると、時間をかけても成果が出にくい科目でもあります。

 

 

 

英語の土台そのものを立て直す指導

 

ウィングローブ英語塾は、そうしたお悩みに対して、単なるテクニックや暗記に頼るのではなく、英語の土台そのものを立て直す指導を行っている英語塾です。

 

■英語が伸びない本当の原因は「土台」にあることが多い

 

英語が苦手な高校生の多くが長文読解に苦手意識を持っており、これは長文読解の演習量が足りていないことに原因があるとお感じかもしれません。ですが、実際にはその手前にある品詞の理解不足、文の構造把握の弱さ、文法を体系的に理解できていないことが大きな原因になっていることがよくあります。

 

ウィングローブ英語塾では、こうした根本原因に向き合うために、品詞と5文型を土台にして英文の構造を理解する学習を大切にしています。


✔ どれが主語で、どれが動詞で、どこまでが目的語なのか。

修飾語がどこにかかっているのか。
その英文がどの文型なのか。


この骨格が見えるようになると、英語は「なんとなく読むもの」ではなく、根拠をもって読めるものに変わります。これが、英語力を安定して伸ばす第一歩です。

 

ウィングローブ英語塾の指導法の核は、「品詞」と「5文型」

 

■ウィングローブ英語塾の指導の大きな特長は、品詞と5文型の理解を徹底することです

 

学校でも文法は習います。しかし、知識がバラバラのままでは、長文の中で使える形にはなりません。


ウィングローブでは、名詞・動詞・形容詞・副詞といった品詞の役割を整理し、5文型と結びつけながら学ぶことで、英文法の知識を「点」ではなく「線」にしていきます。

 

この学び方には、大きく3つのメリットがあります。

 

第一に👉英文の意味を正確に取れるようになることです。
第二に👉初見の長文でも構造を崩さずに読めるようになることです。
第三に👉文法問題・並べ替え・英作文にも土台が共通して効くことです。

 

つまり、5文型の理解は一部の単元のためではなく、大学受験英語全体を支える基礎力になります。

 

 

英語を語順どおり前から理解していく読み方を重視しています


■「前から理解して読む」から、長文が速く読めるようになる

 

英語が苦手なお子さまの多くは、英文を後ろから返り読みしたり、日本語に無理やり置き換えたりして読もうとします。しかし、その読み方では、長い英文や複雑な構文になるほど苦しくなります。

 

ウィングローブ英語塾では、英語を語順どおり前から理解していく読み方を重視しています。

 

これは単なる速読テクニックではありません。
文の骨格をつかみながら、英語を英語の順番で処理していく力を育てる方法です。

 

この読み方が身につくと、
「長文を見るだけで苦手意識が出る」
「途中で構文が分からなくなり、内容が頭に入らない」
といった状態から抜け出しやすくなります。

 

大学受験で求められる長文読解力は、センスではなく、正しい順序で育てるものです。ウィングローブ英語塾は、その順序を大切にしています。

 

 

単語・熟語・文法を 定着するまで反復する

 

■成績が伸びない理由の一つは、勉強していないことではなく、定着する前に次へ進んでしまうこと

 

ウィングローブ英語塾では、単語・熟語・文法を徹底反復しながら積み上げていきます。高校生コースでは、5文型を学んだうえで、単語・熟語を瞬時に思い出せるようになるまで毎週繰り返し暗記し、文法も講義だけで終わらせず個別に確認しながら10周以上して定着させていきます。

 

ここが、ただ授業を受けて終わる塾との大きな違いです。

 

「理解したつもり」
「授業中はわかったけれど、実際には身についていない」

そうした状態を残さないために、反復を前提にした指導を行うことで、模試や入試本番で使える知識に変えていきます。

 

ボロボロになるまで使い込まれて妖気を放つ熟語帳

使い込まれた高3生の熟語帳

 

 

少人数個別対応だから、一人ひとりの弱点に合わせて進められる

 

保護者の方が塾を選ぶときに気になるのが、「うちの子に本当に合うのか」という点ではないでしょうか。

 

ウィングローブ英語塾では、少人数個別対応の形で授業を行っています。そのため、一斉授業のように全員が同じテンポで進むのではなく、一人ひとりの理解度や課題に応じて確認しながら進めることができます。

 

一斉授業だと、英語が苦手なお子さまは、分からない部分を分からないままにしてしまうことが少なくありません。
逆に、ある程度できるお子さまは、必要以上に簡単な説明に時間を取られてしまうことがあります。

 

少人数個別対応であれば、
必要な子には丁寧に基礎から
伸びている子にはより高いレベルへ
それぞれに合わせた指導がしやすくなります。

 

この「ちょうどよい負荷」で学べることが、継続と成績向上の両方につながります。

 

大学受験全体を見据えた他科目の学習アドバイスも受けられる


■ウィングローブ英語塾のもう一つの強みは、英語だけを教えて終わりにしないことです。


大学受験では、英語だけができても合格できるとは限りません。志望校に向けて、他科目とのバランス、学年ごとの優先順位、いつまでに何を終えるかがとても重要です。

 

ウィングローブ英語塾では、プロ学習アドバイザーによる面談や学習アドバイスを通して、英語以外の教科も含めた学習の進め方を考えていきます。

これは、保護者の方にとっても大きな安心材料です。

「家で何をやればいいのか分からない」

「勉強しているのに成績が上がらない」
「受験全体の見通しが持てない」

そんな悩みに対して、英語指導と学習管理の両面から支えられることは、大きな価値があります。

 

英語の見え方が変わったという卒業生たちの実際の声

 

合格体験記や教室ブログには、ウィングローブ英語塾で学ぶ中で、英語に対する見え方そのものが変わったという声が多く見られます。

 

💡「文法が苦手だったが、一から学び直して理解できるようになった。」
💡「文構造が分かるようになり、難しい英文も以前より読みやすくなった。」
💡「単語や熟語を反復する中で、長文読解の精度が上がった。」

 

こうした変化は、単なる精神論ではありません。
正しい土台を、正しい順番で、必要な量だけ積み上げた結果です。

大学受験の英語対策で本当に必要なのは「読めるようになるための王道」を外さないことです。

 

大学受験・高校生の英語塾を探している保護者様へ

もし今、お子さまの英語について、

 

  • ✔ 何から手をつければよいのか分からない
  • ✔ 文法が弱く、長文になると点が取れない
  • ✔ 英語が苦手なまま高校3年生になってしまった
  • ✔ 大学受験に向けて、英語を得点源に変えたい

 

  • このように感じていらっしゃるなら、必要なのは小手先の対策ではなく、英語を土台から積み直すことかもしれません。

 

ウィングローブ英語塾は
🟣品詞と5文型による構造理解
🟣前から読む長文読解
🟣単語・熟語・文法の反復定着
🟣少人数個別対応

そして大学受験全体を見据えた学習アドバイスによってお子さまの英語力を着実に育てていく塾です。

 

英語は、正しいやり方で積み上げれば、必ず変わります。
「うちの子は英語が苦手だから」とあきらめる前に、ぜひ一度、ウィングローブ英語塾の指導をご覧ください。

英語が苦手なお子さまが、英語を理解し、自信を持ち、大学受験で戦える力をつけていく。
その第一歩を、ウィングローブ英語塾で踏み出していただければと思います。

 

 

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ウィングローブなしでは英語の成績が全く違っていた!

 

合格! 慶應義塾大学法学部政治学科

 

清泉女学院 R.A.さん(横浜星川校)

 

 

Q.ウィングローブの授業の中で英語力を伸ばすうえで役立ったことは何ですか?

 

品詞・5文型の学習 

単語・熟語・文法の繰り返し学習
音読・リピートーク・シャドーイング
前からの同時通訳式訳  

個別対応指導
単語大会・英文法トレーニングなどのイベント  

 

Q.ウィングローブの授業の良かった点は?

 

ウィングローブで行った全てのことが英語力の向上に繋がったと感じています。

まず、単語、熟語の毎週のテストで単語力が大幅に上がりました。何度も繰り返すことで、ぱっと単語の意味が思い出せるようになり、学校の教材や模試の問題中にわからない単語がほとんど無く、スムーズに解けるようになりました。

また、品詞、5文型の学習も大きな効果を感じました。特に、早慶の英語や、英検準一級、一級の長文問題において、わからない単語があったときでも、文型や修飾関係を理解していることで大意を読み取ることができたり、入試問題の文法問題でも選択肢の吟味のスピードが大幅に上がったと感じました

英文和訳は、文法の学習のみならず、抽象度の高い文章を英語で読むことの練習にもなり良かったです。特にライティングやスピーキングにおいて、ウィングローブで扱った文章の内容が非常に参考になりました。

リピートーク(音読アプリ)はリスニング力と発音の改善に大きく役立ちました。リスニングは受験に向けて特に対策をしたわけでもなかったのですが、あまり不安がないくらいの力がついたと思います。自分で英語を発音することで、「この部分の音は聞こえにくい」とか、「この単語とあの単語は繋がって聞こえる」など、英語ならではの発音の傾向を掴むことができました

 

Q.授業の満足度を表すと?

 

非常に満足

 

Q.入会する前の英語力はどうでしたか?

 

中学1年生だったので、英語は初級の問題集をやったことがある程度、一般動詞の文を理解できる程度だったと思います。文型に関しては全く何も知らない状態で入会しました。

 

Q.それがウィングローブに通ってどう変化しましたか?

 

定期テストの点数は90点台を安定して取れていました。英語コミュニケーションの試験は何度か満点も取れていました。慶應の過去問は、高3の夏の時点で8割くらいを安定して取れていました。英検も1級の一次試験まで受かるようになり、2月に受験したTOEICでは965点を取ることができ、リーディング、リスニングにおいてはかなり自信を持てるようになりました。

体感としては、基本的な英語の文章をつかえることなく読むことができるようになり、複雑な文章や長文でも理解できるレベルになりました。

 

Q.アドバイザーの面談のよかった点、得られた効果は?

 

英語学習だけでなく、世界史など他教科のアドバイスもしてくださったのが良かったです。また、高3の時点でそこそこ成績が取れていたため若干油断していた時期にも、演習方法について厳しいアドバイスをくださり、気を引き締めて勉強することができました。

 

Q.後輩たちへ伝えたいメッセージ、ウィングローブ全体を振り返ってなど。

 

毎週、本当に濃い2時間半でした。コロナが落ち着いた後もオンライン授業を継続してくださり、学校生活が忙しい中でもウィングローブを続けることができました。どんなに疲れていても、授業が始まると脳が目覚めて手が勝手に動いていました。わからない部分を解説してくださったり、参考書にのっていることを教えて下さるだけでなく、さらに専門的なことや、通常の参考書にのっていないような細かい疑問まで丁寧に解説してくださり、本当に色々なことを教えていただきました。中学1年生の終わりから高3までお世話になりましたが、ウィングローブなしでは英語の成績が全く違っていたと思います。ウィングローブの存在は中高を通して本当に大きなものでした。受験終了後もしばらく授業を続けていただき、さらなる英語力の向上とモチベーションの維持ができました。結果、2月に受験したTOEICで965点を取ることができました。ウィングローブで培った力が、あらゆる英語を使用するシーンで応用できることを身に沁みて感じています。5年間本当にありがとうございました。

 

 

 

合格おめでとうございます!!

 

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偏差値65越え、共通テスト本番もリーディングでは95点!

 

合格! 早稲田大学 教育学部 社会科 地理歴史専修  他

 

穎明館高校 T.N.さん(多摩センター校)

 

 

Q.ウィングローブの授業の中で英語力を伸ばすうえで役立ったことは何ですか?

 

品詞・5文型の学習
単語・熟語・文法の繰り返し学習
音読・リピートーク・シャドーイング
前からの同時通訳式訳
個別対応指導  

 

Q.ウィングローブの授業の良かった点は?

 

•毎回の授業で、テスト形式で短熟語や基礎精講の文法事項の確認が出来る点

根拠を持って解答出来るように、文法問題や和訳問題の際にも品詞や文型を確認してくれる点

•前後の順番の生徒が授業を受けているところを聞いて、自分自身でも復習出来る点

 

Q.授業の満足度を表すと?

 

非常に満足

 

Q.入会する前の英語力はどうでしたか?

 

定期テストの点数は中学二年までは8〜9割で安定していましたが、中3になってからはその水準から下回ることも度々ありなかなか一筋縄では行かなくなっていました。苦手という程ではありませんでしたが、漠然とした不安を抱えている状態でした。

 

Q.それがウィングローブに通ってどう変化しましたか?

 

模試の偏差値では65を越え、共通テスト本番もリーディングでは9割を上回るなど、難関大学の入試に対応出来る水準まで向上しました。

 

Q.アドバイザーの面談のよかった点、得られた効果は?

 

山口先生は学習面で不安なことや勉強法で疑問に思うことなどの相談に丁寧に乗って下さり、またいつも自分の長所を認めて評価して下さったため精神面でも非常に心強かったです。過去の生徒の事例なども挙げて助言して下さったため、自分の勉強の指針も立てやすかったです。

 

Q.後輩たちへ伝えたいメッセージ、ウィングローブ全体を振り返ってなど。

 

先生方のご指導のお陰で不安だった英語の学力を第一志望大学の入試に対応し得る水準まで引き上げることが出来ました。やるべきことを具体的にリストアップして下さっているおかげで自分の勉強の指針も立てやすかったです。また、精神的に辛いときや勉強面で不安なときに相談に乗っていただけて大変心強かったです。先生方のご助力あっての合格だと思っています!本当にありがとうございました!後輩の皆さんに向けてですが、先生方が仰るとおり、受験において基礎は本当に大切です。基礎=簡単ではなく、基礎=大切だということを忘れずに、自分に出来ることを一つずつやってみて下さい。応援しています!

 

 

 

合格おめでとうございます!!

 

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卒業生が東京大学に合格

本部営業(2026年03月12日)

卒業生から嬉しいお知らせが届きました。

東京大学文科Ⅲ類に合格!(多摩センター校)

 

 

 

保護者様からのメール

 

以前、娘がウイングローブでお世話になった〇〇です。 このたびはご指導いただいたお礼を申し上げたく、ご連絡させていただきました。 娘は今日、東京大学文科三類に合格しました。 合格がわかって、今までのことを娘と振り返っていたのですが、やはり英語のアドバンテージが大きかったなと話していました。ウイングローブで品詞文型を学んでいたお陰で、文構造を理解しながら英文を読むことができたそうです。 ウイングローブで学んでいなかったら、合格できなかったかもと申しておりました。 また、英語にそれほど時間を割かなくて良い分、他の教科を重点的に頑張ることもできました。 途中で退会してしまい、ご迷惑をおかけしましたが、その節は大変お世話になり、本当にありがとうございました。

ウイングローブ英語塾と先生のますますのご発展とご活躍を心よりお祈りしております。

 

多摩センター校の先生のコメント

公立中に進学された中一のはじめに入塾されました。
コロナの始まりで最初からオンライン授業でした。
中1、中2次に、英検準2級、2級、準1級まで取得して
ウィングローブ英語塾のオリジナル教材の
“コンパス”と“ウィングローブ”(テキスト名)をわずか二年で終わらせてしまいました。
2026年3月10日、
東京大学の合格発表日に多摩センター校にお母さまからご連絡をいただきました。
覚えていてくださって、私にまで連絡をくださったことを大変光栄に思っております。
お言葉を頂戴しました通り、今後も研鑽を積んでまいります。
 
お嬢様の益々のご発展とご活躍を心よりお祈りしております。
日本の未来を明るくしてくださると確信しております。

春期講習 2026 お申し込み受付中!

本部営業(2026年02月12日)

2026年 春期講習のご案内(本部主催)

 

この春、学校や塾では教えてくれない

“英文法のホントの基礎”を伝授!

 

・英語を基礎のキソからていねいに教えてほしい!

・文法がわからなくなってしまった…

・いつも英語は丸暗記で乗り切っていてつらい…

・がんばっているのに英語の成績が上がらない…

 

そんな悩みを抱える皆さんに、英語学習のツボを知り尽くしたプロの講師が、学校や塾では教えてくれない“英文法のホントの基礎”を個別に指導。

英語がわからなくなってしまった方や、新学期に向けて英文法の基礎をしっかり固めておきたい方にピッタリです!

この春休み、英語学習の見通しがパッと明るくなるターニングポイントにしよう!

 

 

🟣春期講習は1クラス2名(対面は3名)までの個別指導

 

本部主催の春期講習は1クラス2名(対面は3名)までの個別指導で行います。
先生としっかり対話しながらご参加いただく授業になります。

 

 

🟣送迎の必要なし!オンラインで受講ができます

 

ウィングローブのオンライン授業は、双方向ライブ授業、普通に対面で行う授業と同じように進みます。

 

 

🟣スペシャル特典つき!

 

春期講習ご参加後、ウィングローブ通常コースにご入会の場合
通常20,000円(税込)の入会金が半額の10,000円(税込)となります
※2026年5月1日までにご入会の方に限ります。

 

 

■対象学年

中学生、高校生 

※小学5~6年生もご相談可能です。その旨備考欄にお書きください。

 

■内容

英文法の根本である品詞とその働きおよび文型を中心に指導します。また、最大2名までのクラスですので、生徒さんのレベルやつまずきの原因を講師が見極めたうえで他に必要な事項についても指導を行います。

 

中学生

(1)低学年または苦手な生徒さん

品詞とSV・一般動詞・Be動詞の肯定・疑問・否定 不定詞・動名詞 

(2)高学年または得意な生徒さん

品詞とSV・不定詞・動名詞・分詞・関係代名詞

 

高校生

英語の文構造の根本である品詞と5文型を押さえたのち、不定詞・動名詞・分詞・関係代名詞(that節の見分け)などの文構造理解にとって重要な文法項目を扱います。

 

■形式

zoomオンライン授業

少人数クラス内個別指導(1クラス最大2名・対面は3名) 

 

■日程

 

 👉こちらからご確認いただけます。 

 

    • ●完全個別でご自身のスケジュールに合わせて日程を組みたい方もご相談可能です。お申込フォームの備考欄にお書きください。

●受講をご希望の小学5~6年生もご相談可能です。備考欄にお書きください。

 

 

  • ■時間
  • 1名クラス  60分×3回
    2名クラス  90分×3回
    3名クラス    120分×3回


■料金 

※4月から新高1の方は、高校生の料金になります。

※4月から新中1の方は、中学生の料金になります。

 

4月からの学年

高校生 :23,100円(税込)

中学生 :19,800円(税込)

小学生 :13,200円(税込)

※完全個別の場合  

 高校生:28,600円(税込)中学生:25,300円(税込)小学生 : 17,600円(税込)

※教材費含む。教材はご自宅に郵送いたします。

※お支払い方法はお申し込み後にお振込みいただきます。

 

■スペシャル特典

春期講習ご参加後、ウィングローブ通常コースにご入会の場合、

通常20,000円(税込)の入会金が半額の10,000円(税込)となります

※2026年5月1日までにご入会の方に限ります。

 

■お申し込み方法

お申し込みフォーム
②<学年>
お申込日時点の学年をお選びください。

③<希望教室>欄で本部を選択
<お問合せ項目>欄で「講習希望」を選択

⑤<お問合せ内容>欄にご希望のコースを記入

👉記入例「E-2」

 

 

 

お申込フォームはこちらから

 

 

 

 

 

文法ミニ講座 YouTube に公開しました!

本部営業(2026年02月02日)

この ”that” 関係代名詞?従属接続詞?

 

長文を正しく読めていますか?なんとなく読みをしていませんか?

品詞の役割と文型をしっかり理解していれば、文を正しく理解することができます。

 

この “that” なにもの?迷うことがありませんか?

関係代名詞なのか、接続詞なのか、見分け方を解説した動画を作りました。

 

ウィングローブ英語塾で品詞の役割と5文型を基礎からしっかり学んでみませんか?

 

 

 

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ある卒業生さんから嬉しい近況報告が届きました。

勤務先のPR動画の英語版と日本語版のナレーションを任されたそうです。👏

 

ウィングローブ英語塾では文法、文の構造を基礎からしっかり学ぶことで、受験だけでなく、社会に出てからも役立つ英語力の基盤が身につきます。ウィングローブの卒業生の活躍をご覧ください!

 

 

 

 

 

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