３階の窓の網戸です。
澄み切った秋の空と風を感じて、(´･_･`) 上を見上げると．．．
網戸がキレ～イに無くなっています。
今年もか～．．．
また、張り替えなければ．．．
（作業をするのは私ではありませんが(^_^;)
心がほっこり.
ちょっと、(＾ω＾) な気持ちになります。
巣を作るために一本、一本引っ張って、持っていくのかな～？
お隣の大きな柿の木は実を付け始め、
この窓の下は息子のベッドの枕元。
想像の翼を広げると．．．（どこかで、聞いたセリフですが）
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< ♥
楽しくなりませんか ♫
ウィングローブロゴをデザインしたビーズのチャーム ♫ ♪ ♫
キーチェーンやバッグに付けるアクセサリーとして友人に依頼しました。
ウィングローブカラー、青のリバーシブル。
『うーん、これは難しいかも～．．．』
10年以上ビーズ制作にいそしむ我が友人は、
後日白状しました。
素人の私にはわかりませんが、ビーズは編み方があり
曲線や斜めが至難の技らしい。
デザインを出すためには、形が大きくなってしまうとの事。
そんなことはまったっく知らない私は『お願い！！』の一言。
そして、素晴らしい仕上がりにうっと～り。
早速、ウィングローブの過去問（大学受験用）講座に持参し、
自慢ゲ～に、講師の皆さんに SHOW OFF !!
学生時代に色を専門とされていたとあって、センス抜群です。
因みに、彼女の作品の国旗シリーズをご紹介します。
9月末、オーストラリアからの留学生が教室に来てくれました。
高１女子の通う高校のプログラムで、日本に短期留学生としてやってきて、
彼女（高１女子）の家に数日ホームステイしていました。
せっかくのチャンスなので、一時間ほどの interaction。
お決まりの自己紹介に始まり、icebreaker （緊張をほぐすもの） として、
Who am I ?＊ という activity と 日豪 Tongue Twister （早口言葉）大会。
リラックスして、質問コーナーです。
高１ともなると、どんなに短くても中学3年間の input があります。
頭ではわかっていても、口からスラスラ出てこないもどかしさもありつつ、
今までの知識をフル回転して、皆話そう、話そうとしていました。
output の時間は、なによりも良いモチベーションとなりましたね。
＊ Who am I ? ： ひとりが絵カードを自分には見えないように、他生徒に見せるように持ち、
“ Who am I ?” と質問します。 他生徒達は、” You are an animal.”
などヒントを出し、答えを導きます。
下記の通り、個人面談＆保護者会を行います。
10月22日（水）
３：００～ 高３
３：４５～ 高２
４：３０～ 中３
５：１５～ 中３
６：００～ 中２保護者会
７：３０～ 中２全体会
以上よろしくお願いします
どんなに文法知識があっても、文の構造が見えても、語彙力がなければ英文は読めません。
日本語だって同じですよね。
ウィングローブ高校コースでは、生徒個人では後回しにしがちな単語、熟語の管理を厳しく行っています。
毎回行われるテストで合格点が5回取れなかったら、合格するまで授業に参加できません。
講師は心を鬼にして このルールを全うします。
その意義が体感できるのは 大学受験を前にした高３になってから。
部活、遊びと楽しいことのイーーッパイある高校生は 一週間が矢のように過ぎ、
準備不足のままやってきます。
そして、『今週は課題がたくさんあって．．．』とか 『部活の試合があって．．．』とか。
時には涙をうかべることも。
『じゃあ、今回はおおめに見るよ』と言ってしまったら、次からどうなるでしょう？
ですから、ならぬものはならぬ！！のです。
『夏休み明けの学校の英語のテスト、学年で16位でした＼(^o^)／』 （高２女子）
『勉強してないのに．．．でしょ？』 （私）
（勉強してない．．．）はいかがなものですが、この学年ではありがち。
（保護者の皆さん、ご自分の若い頃を思い出してください。
理解できませんか？）
喜ぶべきは、英語の力がしっかりとついていること。
準備無しで、学年16位。
では、範囲内を学習して臨んだら．．．
『ちゃんと勉強していきなさいよー。 もしかしたら１位になるかも！！』 （私）
『かもね～♪』 （女子）
『模試は良いのですけど、学校のテストがあまり取れない』
と保護者によく相談されます。
が、この過程は想定内。
将来の志望が明確になり、本人がやる気にさえなれば
（単語、熟語など誰でもやれば身につく暗記物に時間を裂く覚悟）
これまで身につけた文法知識と、文型から長文を理解する同時通訳方式で、
瞬く間に、学力は能力に追いつきます。
我々はその時を待つしかないのです。
根気よく指導しながら(-.-;)
