『夏休み明けの学校の英語のテスト、学年で16位でした＼(^o^)／』 （高２女子）
『勉強してないのに．．．でしょ？』 （私）
（勉強してない．．．）はいかがなものですが、この学年ではありがち。
（保護者の皆さん、ご自分の若い頃を思い出してください。
理解できませんか？）
喜ぶべきは、英語の力がしっかりとついていること。
準備無しで、学年16位。
では、範囲内を学習して臨んだら．．．
『ちゃんと勉強していきなさいよー。 もしかしたら１位になるかも！！』 （私）
『かもね～♪』 （女子）
『模試は良いのですけど、学校のテストがあまり取れない』
と保護者によく相談されます。
が、この過程は想定内。
将来の志望が明確になり、本人がやる気にさえなれば
（単語、熟語など誰でもやれば身につく暗記物に時間を裂く覚悟）
これまで身につけた文法知識と、文型から長文を理解する同時通訳方式で、
瞬く間に、学力は能力に追いつきます。
我々はその時を待つしかないのです。
根気よく指導しながら(-.-;)
