ある高２生。

先週単語暗記を「1450個やってきました」と。

１冊2100個の単語集のうち、です。

テストしましたが８割できていたのでバッチリ合格です。

ですが高１のころは単語暗記も200個暗記をなんとかやってきているという状況、

また、授業での進度は、今の半分程度でした。

今は毎回単語・熟語の暗記の量がふえ、英語の感覚もつかんできて

英検２級も合格。自信がついてきたのだと思います。

同じクラスで単語暗記を1000個などやってくる高２生がいて

相乗効果なのでしょう。

先日の授業で、手ごたえを感じたこと。

ウィングローブは、「受験英語に強い」と思われているかもしれませんが

実践にも役立つという例です。

プロテニスプレイヤーの大坂なおみさん、全米オープンの優勝もさることながら話題になったのが　Black lives matter.　というメッセージ。

高校生の授業で以下の質問をしました。

「この文の動詞は何？」

「意味は？」と聞く前に「動詞」を聞くという、ウィングローブ的アプローチです。

高１からは 「lives」という声。

でも高3生はほとんど「matterが動詞だ」とわかっていました。

matter という単語は、名詞としての方が知られていますが、

実は自動詞で「重要である」「問題である」という意味があります。

高２、高3でそれを学んだ生徒たちは理解できていました。

というように、ちゃんと勉強していると、実践にも役立つのです(^_-)-☆