2016年6月実施　「全国共通模試」　結果を掲載しました。

ウィングローブ全体で受験した生徒の結果を載せています。
日々、真摯に努力していることの結果が出るのは
生徒たちにとって、うれしいものだと思います。

◆高３　英語　総受験者数 : 19,148人

武蔵小杉校生で、偏差値60以上にあと2名、64.6 の生徒と63.1の生徒がいました。

◆高２　英語　総受験者数　: 12,765人

武蔵小杉生、偏差値60以上：　63.7、　61.8、　61.2、　60.6 と、
60～65内に4人が続きました。

◆高１　英語　総受験者数　: 12,922人

武蔵小杉生　偏差値60以上：　61.4 が　２名　いました。

《　ウィングローブ生の成績　総評　》

高3　全国平均より2ポイント上。英作問題が平均より15ポイント、発音・熟語問題では7ポイント、長文読解問題・語句整序問題では4ポイント、語法では7ポイント上でした。

高2　　全国平均より4ポイント、発音問題で10ポイント、語句整序問題で6ポイント、適語補充、長文読解・英文和訳で5ポイント、平均より上です。

高1　　全国平均より3ポイント上。発音問題、文構造識別問題で平均より8ポイント、長文読解・英文和訳でも5ポイント上まわっています。

ウィングローブでは、高校生になると春・夏に、この２大イベントが待っています。
年々参加者が増えています。今年は横浜でも実施。

英単語暗記大会は朝10時から17時まで1日みっちり単語暗記をする会です。
現在ウィングローブは関東他に５８校ありますが、いろいろな教室から高校生が90人一堂に会します。

今回トップは2時間半で単語・熟語を各2周した高3生！
そんな人を目の当たりにすると、初めて参加した高１や高2生は圧倒されると言います。
でもその刺激がいいのです。
今の自分の実力はこれ、でも来年になったらあの先輩のようになる！とわかりやすい目標がいるので。
また、他の人がいると周りのやる気に促されて1人の時より集中力が出て覚えやすいという声も。
前回は1周できなかったから今回は1周しよう、次回は2周ずつだ、と目標をはっきりさせて臨んでいる生徒が多く、どんどん意識が高くなっています。

　平均暗記語数：高３約3500（単語＋熟語）、高２約3000 高１約1950

2日間でこれだけ暗記するのです。普段から暗記しているからこその数字です。すごくありませんか？

　1日90人、2日で190人の参加者中、武蔵小杉校からは各日20人が参加。部活動等で参加できない人をのぞいて「みんな参加しましょう！」と声かけし、参加必須です。

　今回高２生は、高2生トップ10人のうち武蔵小杉生が5人を占め、
1位、1位、4位、5位、9位でした。
ＳＧくん・ＳＤくんが同点1位、2日で5600語暗記に合格！
単語1800・熟語1000を各2周暗記しました。
高1生も3位にＳＫくんが入り、2日で2600語暗記、つまり単語1周1800、熟語800を暗記しました。

　高いレベルの英語力をつけるには、高い語彙力の習得は欠かせません。
単語がわかると英文を読むのも楽しくなります。
実際10周以上している高３の過去問授業ではスラスラと英文を訳しています。
そのレベルにいくまでしばらく我慢して基礎を身につけましょう！

◆ ◆　参加生徒の感想から　◆◆

高２・ＫＢさん
前よりも単語を進めることができてよかったです。また、前よりもすぐ疲れなかったので成長したのかなと思いました。それと、自分の未熟さを思い知ったのでもっともっとがんばりたいです。２日間ありがとうございました！☺

高２・ＳＧくん

勉強にはなったが、やはり連日で単語、熟語のみを学ぶのは苦しかった。高一の子で、２周３周と終らせている子に対して純粋にすごいと思うと同時に劣等感にさいなまれたが、これを今後の勉強のばねにしたい。

高2・ＳＤくん

今年の春の単語大会と比べると２倍の速さで進み、目標であった単語熟語２周ずつを終わらせることができて嬉しかった。これからも頑張っていきたい。

高２・ＳＫくん

今回初めてこの大会にさせてもらったので最初どの様なものか分かりませんでしたが周りの人全員が真剣にやっているので自然と自分も真剣に取り組むことができました。ですが真剣にやったにも関わらずあまり進まず、周りの人との差が大きくとても悔しい思いでした。こういう気持ちがめばえたのは久しぶりだったので、この大会に参加した意味はあったと思えました。今回の大会をバネにして次の大会までがんばっていきたいと思います。

おかげさまで今年はほぼ毎月生徒が入会し、１月から約40人入会しました。
全生徒のうち57％が高校生という構成です。
入会者は高校生が多く、高校生の需要の多さをつとに感じております。
ある調査では高1生の英語力は多くが中２レベル。
当然高校教科書の英文を読むのがつらいはずです。

　「どこで切ったらいいかわからないし、常に確信を持って英語を読めない、」
　「この動詞のあとに何をもってきていいかわからない」
　「この動詞の訳し方がいろいろあるけどどう区別しているのだろう？」
　「ingがついたことば、これとこれの違いは何なのだろう？」

などの疑問を誰も説明してくれない。考え方も指導してくれない。
残念です。

ウィングローブの授業は、それらの疑問すべてに答えます。
　　－英文構造をちゃんと基礎からわからないとわからないよ。
　　－英会話にも、文型理解や、動詞の使い方が大事なんですよ。
応用ができる英語力を付けられるので将来に生かせますよ、
というのがＷＧの根底にある考え方です。

　2020年から入試が変わる、小５・６では正式に教科になる（2018年より前倒し実施可能）といったニュースがよく流れていますが、
大学入試の改革については、結局どうなるのかがはっきりしないままです。
外部受験のスコアを利用する大学・学部が少しずつ増え、英検も今年からスコア方式が変わり点によっては受験で英語が免除になったり、専修大、東洋大など英検2級で例えば80点とみなす、準1級なら100点とみなす、といった大学もでてきています。

　ＴＥＡＰという試験もあるのですが、ウィングローブの生徒は逆に英語で点数を稼ぐため特にうまみがない場合もあります。
ただ、4技能重視の方向は避けられないので、しっかり英語力をつける、とにかくそれをやれば全てに対応できます。
ふだんからＣＤを聞き、シャドーイングをしているウィングローブは4技能に弱みは特にありませんが、さらにパワーアップを考えております。

　今回高１生で2級合格、高２生のうち英検2級合格が数人出ています。
ウィングローブでは、大学受験に備え、さらに将来使える英語力をつける英語活動をすすめていきます。