語学 (に限らず）学習のモチベーションは2種類あります

①　Instrumental Motivation (道具的動機付け)

②　Integrative Motivation　（統合的動機付け）

①　Instrumental Motivation: 実利の為の動機付け

　　試験で良い点数を取りたい

　　資格試験に合格したい

　　受験、就職に有利

　　学習初期では効果がありますが、目的を達成するとなくなってしまう

②　Integrative Motivation:学習対象に興味や目的がある

　　留学、旅行がしたい

　　文化を知りたい

　　外国人とコミュニケーションを取りたい

　　長期的、持続的な学習意欲につながる

夏休みに英国への短期留学と家族旅行を経験した

高校生と中学生の2名に対し、英国での経験や発見などを題材に

フリートークのアウトプットクラスを開きました（個別対応）

講師は勿論、南浦和校卒業生、現在バンクーバー在住の亜紀さん

亜紀さんからの質問は

①　What was your favorite part of the trip to the UK and why?

②　Did you notice any cultural differences between the UK and Japan?

③　Did you have any opportunities to speak English with locals？

④　What new vocabulary or expressions did you pick up during your trip?

⑤　What  differences did you notice between British and American English？

⑥　What advice would you give to someone planning their first trip to the UK?

等。

中学生には表現をかみ砕いて質問しました。

ふたりとも、実体験から生き生きと自分の言葉で表現しようとしていましたね

そして帰国後：

　　高校生：British　Englishにはまって、色々聞いている

　　中学生：アメリカ、カナダ、オーストアリア等の英語圏へ行きたい

と、次なるモチベーションとなったようです

南浦和校では、単調な教科としての英語学習、”Insturumental Motivation”　を、

生き生きとし Integrative Motivation へと進化させたく

アウトプットクラスを不定期ですが定期的に開催しています

言語の最終目的は、Interaction(交流）です

相手に通じた時の達成感は、成績で高得点を取った時より

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　刺激的ですよ＾＾＾