９月７日夕方６時１５分。続々と中高生が集まってきました。
中でも、アシスタント役を心よく引き受けてくれた高３生のA君は責任を感じて一番乗り。
ブレンダン先生と固い握手を交わし、風船を膨らませ始めました。
そうです。KIWIサークルのイベント会場はまず風船作りからなのです。来た子から順番に頬を膨らませて風船作り。
６：３０
参加者全員がプログラムと資料、そしてQ&Aシートを手に、ちょっぴり緊張しながら Let’s start !
まずは前回の復習を、６名の中高生から英語で一言ずつ発表。
New Zealand is 70% the size of Japan.
The word “KIWI” has three meanings. They are the people of NZ, kiwi fruit, and a kind of bird.
The Eastern beaches have white sand. On the other hand, the Western beaches have black sand. The mineral iron made the black sand.
Dairy products, for example, cheese and milk, are New Zealand’s main export.
AJ Hacket started bungy jumping as business in 1876. He was the first person who started it….などなど。
皆、すらすらと、中にはポインターで地図を指しながら述べていきます。英語は各自制作の作文にブレンダン先生の添削が入っています。この発表で、全員の英語脳にウォーミングアップがかかり、高速回転を始めます。
いよいよ本日のテーマ。「ニュージーランドの文化と人々」
パート１は「文化」、ヨーロピアン文化とマオリの文化が融合していること。ラグビーが盛んなこと、
パート２は「有名な人々」。自分作のバイクで世界１位になった人、ダイアナさんの結婚式で歌を披露した人、他NZを代表するアーティスト、などなど。
続いて、ホームステイに行った高校生から、いつ、どこで、どのくらい長く、どんな家庭に、どんなアクティビティをして、何を感じたか。そしてもちろん、ブレンダン先生のレッスンとの関連も語ってもらいました。堂々と立派な発表です。
そして最後は、２年間に渡るウエリントン滞在を終えてこの春に帰国したばかりのMs.Hさんから、貴重な写真と興味深い現地の暮らしぶりを話していただきました。NZでは外国語の選択は日本語かドイツ語だそうで、日本語講師のボランティアとして協力していた経験から、なかなか知りえない現地の学校の様子を詳しく語って下さいました。
興味深かったのは、NZでは５歳の誕生日の日に小学校へ入学すること。一斉ではないのですね。なので、高校卒業後も一斉に同じコースをたどるのではなく、いったん仕事についてから大学へ行きたければ行くことができるし、結婚してからでも、大学へ通うことができて、そのことがごく自然に受け入れられている社会であるということ。人生において何度もチャンスがあり、みんなと同じでなくても変な目で見られることなく、いつでも自分らしい生き方を見直したり、修正したりすることができるということでしょうか。
時間があればもっともっとお伺いしたかったのですが、あっという間に終了の時刻が迫ってしまい、慌ててお開きにしました。
片づけて終わり？いえいえ、
参加賞は卒業生パティシエSちゃんの絶品クッキーです！
今回は特別に、NZの伝統的なお菓子、Ausralian and New Zealand Army Corps Buscuit。 略して ANZAC風クッキー。最後だということで、つくばからはるばる届けてくれたSちゃんから、みんなに一つずつ直接手渡しとなりました。
３回に渡ったニュージーランドデイ。ついにこれで完結です。今回は２時間半の拡大版でしたが、最終回にふさわしく、バラエティーに富んだ中身の濃いイベントになりました。
ご協力いただいた皆様、本当にありがとうございました。
参加した生徒さん達も、長い時間よく頑張りました。きっときっと、将来この体験は役に立つことと思います。
明日からまたトレーニングに励みましょう。
長い報告、最後まで読んでいただいてありがとうございました。
