大学受験、高校受験のウィングローブ英語塾。日野万願寺校です。

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ウィングローブは英語塾ですが…それだけではない 

 

「え?英語専門の塾でしょ?」

 

はい、もちろんその通りです。英語を基礎からしっかりやる塾です。私たちはウィングローブメソッドに誇りを持っています。指導方法にもかなりこだわっていますし、オリジナル教材にもかなりこだわっています。少人数で個別に進める、という授業の進め方にもこだわっています。

 

単に受験に合格することにとどまらず、将来役に立つ英語の実力をつけることが目標です。

 

毎年、卒業生にアンケートを書いてもらいます。その中には次のような感想がよく見受けられます。

 

「英語を学ぶ楽しさを知った。」

「大学へ行ったら留学したい。」

 

将来、世界を舞台に活躍できる人材を育てるお手伝いができていることを、私たちは嬉しく思っています。

 

卒業生アンケートには、ウィングローブのカリキュラムが受験にかなり有効であったという感想もたくさんあります。

 

「長文がスラスラ読めるようになった!」

「入試で英語が得点源になった!」

 

 

受験コーチング塾でもある 

 

ウィングローブのどんな指導が受験で有効なのか、詳細は他の記事でお読みいただくとして…

 

👉ウィングローブの英語とは

 

 

今回お伝えしたいのは、スケジュール管理とアドバイザーの存在です。

 

文の構造を学ぶことはもちろんですが、英語力アップに欠かせないのが、語彙力、文法力です。この部分をしっかり鍛えていきますが、ただ「覚えなさい」というだけではありません。いつまでに、どこまでやれば入試に間に合うのか、志望校に届くのか、スケジュール管理をきっちりしていきます。

どんなスケジュールで課題をこなしてどの大学に合格できたのか、データをとっていますから、「もっとペースを上げた方がいいよ」「いいペースだね、このペースを維持していけば大丈夫」という具体的な指示ができます。

 

 

英語以外の教科もコーチング 

 

ウィングローブは英語塾です。「皆さん他教科の受験勉強はどうしていますか?予備校に通わなければなりませんか?」というご質問をよく受けます。ウィングローブには予備校に通わずに、自己学習で受験を乗り切る生徒さんがたくさんいます。なぜそれで結果を出せるのでしょうか。

 

 

👉ウィングローブ2025大学合格速報

 

 

学習アドバイザーが他教科の自己学習をしっかりと進捗管理しています。どの教材を買って、どのように使って、という指示を具体的に出し、定期的な面談で進捗をチェックします。学習アドバイザーの指示通りやって合格できた!という声をたくさんもらっています。

 

学習アドバイザーはまた、受験生の不安や迷いにも向き合ってくれます。志望校の選び方、入試本番の時期の過ごし方などもアドバイスします。

 

だからウィングローブは、受験コーチングの塾であるとも言えます。むしろ逆、受験コーチングの塾でありながら、受験でカギになる英語をプロがしっかり指導していく、そう言ってもいいくらい、アドバイザーの指導が、合格実績に大きくかかわっています。

 

 

卒業生アンケートより

実際の卒業生の感想です

 

🟣不安になったとき、勇気をくれた。入会してすぐの面談から「GMARCHは行ける」と言っていただけていたので、学習アドバイザー山口先生の教えてくださる方法でやれば絶対結果が出るんだという自信につながりました。また、今までほとんど勉強してこなかったので、復習のやり方すらわからなかった私に、丁寧に、やるべきことを教えてくださったので、安心して勉強できました。

 

🟣入会当時はMARCHを目指していたけど、「このペースなら早慶に手が届くかもしれない」と言われ、考えてもみなかった学校を最終的には第一志望にするに至りました。山口先生に教えていただいたやり方を、とにかく全て信じて続けた結果でした。使う参考書、それぞれを使う時期、細かく教えていただけて最後まで迷いはほぼありませんでした。

 

🟣山口先生は今までにたくさんの生徒を見てきたベテランであり、確信をもってアドバイスしてくださりました。山口先生のアドバイスにはブレが全くありませんでした。そのため迷いや不安が払拭されました。結果的にすべて山口先生のおっしゃる通りになりました。先生のおっしゃっていたことに嘘はなかったのだなと思いました。

 

🟣主に問題集の進め⽅を教えていただきましたが、やるべき問題集と順番がほとんど決まっており、全体像を把握しながら勉強していけたのが良かったと思います。

定期的に勉強の進捗を報告することで遅れているところや進んでいるところを客観的に教えていただくことができました。私は他塾には通っておらず⼀⼈で勉強していたため、ずっと⾃分が他の⼈と戦える位置にいるのか不安でしたが、学習アドバイザー⽵⽥先⽣は⾯談の度に励ましてくださいました。⾯談があったことで定期的に明るい気持ちになり落ち着けたと思います。

 

🟣⾃主学習の進捗状況をこまめに確認し、アドバイスや励ましの⾔葉を沢⼭いただきとても嬉しかったです。成績が思うように振るわない時も、良い所は褒め課題点は細かく洗い出してくださり、次の学習にスムーズに取り組むことができました。勉強⾯だけでなく、受験前には、試験会場でリラックスする⽅法などメンタル⾯のアドバイスもしてくださったので、本番で⾃分の⼒を発揮できたと思います。

 

🟣山口先生は面談の時私の状況に合わせてやるべき課題を端的に教えてくださったので、目標が明確にできたことがよかったです。また先生は確信を持ってきっぱりおっしゃるので不安になっても先生と面談すれば安心できました。

 

🟣学習アドバイザーの先生は、ネガティブな⾔葉を吐き出しても受け⽌めてくれ、いつも的確なアドバイスをいただけました。

 

🟣実力に合う参考書とその取り組み方を薦めてくださったため、参考書が難しすぎて行き詰まったり、簡単すぎて飽きてしまったりすることなく、継続的に勉強を続けることができました。

 

保護者様アンケートより(実際のご感想です)

 

🟣模試で思うような結果が出せず不安な時期が続いても、アドバイザーの先生の言葉を信じる、と日々参考書と向き合っていた姿が思い出されます。先生方のご指導に大変感謝しております。

 

🟣高校2年の秋にアドバイザーの竹田先生と面談した頃から、英語以外の教科も目標とやることが明確になり、親も驚くほど自己学習を始めました。 附属校で学校での受験指導は、ほぼない状態でしたが、毎週の授業と定期的なアドバイザーとの面談で、高い目標の大学に届くことができました。

 

 

 

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2025年共通テストの傾向と今後の予想

 

2025年の共通テスト英語リーディングは、論理的思考力や情報整理能力が重視されたという点では、昨年と似た傾向でした。文章のテーマは日常生活や社会問題、科学技術に関するものが多く、受験生にとって比較的馴染みやすい内容だったと思われます。

 

宇宙探査に関して書かれた問題は英検準1級にも出題されており、トレンドな題材のようです。

 

昨年と比べると全体の語数も減って、センター試験に近づいたように感じられます。昨年は問題数、語数が多く受験生泣かせでしたが、今年は、「解きやすかった」「時間内に解けた、見直しもできた」という生徒の感想が多かったです。

 

来年以降も今回ほどの分量に落ちつくのでは、と予想しています。

 

速く、より正確に読む力が必要とされるのは当然ですが、その一方で、英語力というよりも瞬時に効率よく情報を処理する力を試されました。

 

時系列が前後していて、小説を読み慣れていない高校生には文脈を把握するのが難しいと思われる問題。

 

因果関係や論理的な展開を問う問題。

 

求められているのは単語や文法の知識だけではありません。この傾向は今後も続いていくものと思われます。

 

英語を正確に読む力が不可欠

 

文脈の把握や因果関係の理解には、まずは英語を正確に読む力が不可欠です。

 

 

ウィングローブ英語塾で育つ力

 

文法力

繰り返し学習で、単なる暗記ではなく、説明できるレベルまで文法を定着させます。

 

精読力

品詞の役割や文型を理解し、文の構造を見抜く力を育てます。

 

語彙力

単語・熟語の学習進度をしっかりと管理します。

 

速読力

シャドウイングと多読で英語を英語のまま前から理解する感覚を鍛えます。

 

 

 

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「英語が苦手」が「わかる」に変わる

本部営業(2024年12月05日)

英語が苦手な中学生・高校生へ!

ウィングローブは基礎からしっかり学べる英語塾です

 

英語の勉強に苦手意識を持っている中学生・高校生のみなさんへ。
「英語ってどうせできないし…」と諦めていませんか?

そんなあなたでも、文法と5文型をしっかり学べば必ずできるようになります!

 

 

高1で入塾A君 1年後のウィングローブ効果

 

1年前、この塾に通い始めたA君は、
「ここで野球をしてはいけません。」という英作文の問題を次のように書きました。

 

“This area don’t play baseball.”

 

 

でも今では、品詞の役割と5文型を繰り返し学ぶことで、大学受験レベルの文を正しく読めるようになるまで成長しました!

 

 

「ここで野球をしてはいけません。」

 

正しい答えは
You mustn’t play baseball here.

 

あなたはどうですか?わかりましたか?

 

意外と難しいのが、日本語は主語を省略することが多いということ。
だから上の例のような英語を書くときは主語を補う必要があります。
A君は、「ここで野球をしてはいけません。」という日本語の出だしから書き始めようとしてしまいました。

「ここで」は文の最初にあるけれど主語ではありません。副詞です。

 

英語と日本語の語順はまったく違います。
英文を書くこと、読むこと、さらには話すことにおいても、正しい語順が分かること、つまり5文型(S,V,O,C)を理解し、使えるようにすることが不可欠です。

 

学校の授業では、5文型は一応勉強するけれど、それを本当の意味で使いこなせるようになるまでは教えてくれません。

 

英語が苦手、と思っているのなら、それは大事な基礎を教えてもらっていないからです。

 

 

基礎からやり直せば大丈夫!

 

「英語が苦手」が「わかる!」いう感覚に変わります。ウィングローブにはそれを可能にするノウハウも良い教材もプロの講師もそろっています。必要なら中学レベルからしっかりやり直します。

 

実は英語の上達には文法は欠かせない”と気付いている人に

ウィングローブが選ばれています。

 

 

関連記事

5文型って??品詞の役割って??それがなぜ大事なの??もっと詳しく知りたい方におすすめ記事です。

 

 

 

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中3生4名、本部高校生単語大会に参加

日野万願寺校(2016年04月05日)

3月29、30日両日、渋谷千駄木区民会館にて、春の高校生単語大会が開かれました。
日野万願寺教室からは、高校生2名、そして、中3生も4名が参加し,
高校生の受験英語単語を午前10時から午後5時まで、ひたすら暗記しました。
高校生たちが2000個の単語、1000個の熟語の暗記を、1周、2周、中には3周もする中
中3生達は1日かけて、300、400の単語を暗記しました。
そのうちの一人、中3女子、NHさんの感想、
「超、楽しかったです!!」
なんと頼もしい一言!!苦しかったに違いない中、達成感に楽しさを感じたのですね。
Good Start!!
この気持ちで頑張ろう!!
単語大会2016春 .jpg

中学生発表会のお知らせ

日野万願寺校(2016年03月17日)

3月31日(木)午後6時より、万願寺交流センターにて 『中学生合同暗唱発表会』を行います。

参加者  小6  1名
     中1  6名
     中2  5名
     中3  5名   計17名

中学生の音声教材、Compass とWinglobeの中から 1人1話ずつ、暗唱します。

中3の女子は3名でWinglobeの第2話、「Urashima Taro」の劇をやるそうでうす。
まだ、なんの準備もできていないようですが~~
会話が少ないので自分たちでセリフを加えて構成し来週私に見せてくれることになっていますので楽しみです。

3学期発表会が出来なかった小6の9名の生徒さんたち、頑張って暗記していたのにごめんなさい。
夏休みに『中1発表会』をやる予定です。

高2生入会希望者体験レッスン

日野万願寺校(2015年02月24日)

昨日、現在高校2年生の男子生徒が体験授業にやってきました。
中高一貫校に通っている生徒さんで、英語の成績が上がらないということでした。
英語が分からないのは、英語の品詞、そして品詞の役割、文を構成する句と節、そしてその句と節の役割、そして5つの文型が
分かっていないから。逆にこれを押さえれば、からまった糸がほどけるように英文が理解できるのです。2時間かけて、品詞から文型までを学習しました。最初は、動詞、名詞、形容詞までは分かっていましたが、副詞、接続詞、前置詞になると怪しくなり、句と節に関しては、未知の世界だったようですが、2時間後、少し霧が晴れて陽の光を見たような表情に変わっていました。
単語、熟語を毎週、200、100と覚えてくるのも最低のラインという話もしたら、早速その場で3月31日と4月1日の単語大会の申込をしてくれました。(まだ入会していないのですけど(>_<))
家に戻ってから、お母様とのメールで、早速アクティブ英単語のCDをダウンロードして、単語の練習を始めたということです。いいぞ~~、頑張ろう、私も200%のサポートします!!

教室紹介と講師プロフィール

日野万願寺校(2014年08月20日)

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ここ日野万願寺で英語教室を開講して今年4月から8年目に入り、この教室で学んだ生徒は80名近くになりました。

日野は主人の故郷、私は立川が実家ですので私にとっても故郷の隣町。

緑と清流のこの地で日夜生徒たちの英語力アップのために心身を捧げる毎日を過ごすことができる幸せを感じています。

当教室の新規受け付けは来年春となります。体験レッスンは随時受け付けておりますので、ご連絡ください。
(2014.4)

《講師プロフィール》
都立国立高校卒
国際基督教大学教養学部語学科卒
高2の夏、立川市の姉妹都市カリフォルニア州サンバーナディノ市への派遣高校生として渡米。
大学卒業後、American Foreign Insurance Association(米国保険協会)に就職。 
退職後1985年から1999年まで、米国滞在。
米国滞在中、NY市米国日本人協会にて日本語講師の研修を受け、認定書取得。日本語を教授。
またNY州立大学のNassau Community Colledgeにて民俗学などを学ぶ。
また在米中、NY州ロングアイランドのCherry Valley Music Studioにて、NYState Music Teacher AssociationよりSuperior Teaching Awardを受賞した佐藤真理子氏にピアノを師事するかたわら、当スタジオのアシスタントピアノティーチャ―として現地の子供達にピアノを教える。
1999年から2年間、オランダのアムステルダム近郊のアールスメアーに滞在。アムステルダムインターナショナルスクールにて日本語講座を開く。
2001年に帰国後、かねてからの希望であった英語教室を自宅にて開講。2014年からはウィングローブ英語塾として新たなスタートを切る。。

ウィングローブ英語塾  日野万願寺教室  川名裕子

 

 

 

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