2025年共通テストの傾向と今後の予想

2025年の共通テスト英語リーディングは、論理的思考力や情報整理能力が重視されたという点では、昨年と似た傾向でした。文章のテーマは日常生活や社会問題、科学技術に関するものが多く、受験生にとって比較的馴染みやすい内容だったと思われます。

宇宙探査に関して書かれた問題は英検準1級にも出題されており、トレンドな題材のようです。

昨年と比べると全体の語数も減って、センター試験に近づいたように感じられます。昨年は問題数、語数が多く受験生泣かせでしたが、今年は、「解きやすかった」「時間内に解けた、見直しもできた」という生徒の感想が多かったです。

来年以降も今回ほどの分量に落ちつくのでは、と予想しています。

速く、より正確に読む力が必要とされるのは当然ですが、その一方で、英語力というよりも瞬時に効率よく情報を処理する力を試されました。

時系列が前後していて、小説を読み慣れていない高校生には文脈を把握するのが難しいと思われる問題。

因果関係や論理的な展開を問う問題。

求められているのは単語や文法の知識だけではありません。この傾向は今後も続いていくものと思われます。

英語を正確に読む力が不可欠

文脈の把握や因果関係の理解には、まずは英語を正確に読む力が不可欠です。

ウィングローブ英語塾で育つ力

文法力

繰り返し学習で、単なる暗記ではなく、説明できるレベルまで文法を定着させます。

 

精読力

品詞の役割や文型を理解し、文の構造を見抜く力を育てます。

 

語彙力

単語・熟語の学習進度をしっかりと管理します。

 

速読力

シャドウイングと多読で英語を英語のまま前から理解する感覚を鍛えます。

 

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英語が苦手な中学生・高校生へ！

ウィングローブは基礎からしっかり学べる英語塾です

英語の勉強に苦手意識を持っている中学生・高校生のみなさんへ。
「英語ってどうせできないし…」と諦めていませんか？

そんなあなたでも、文法と5文型をしっかり学べば必ずできるようになります！

高1で入塾A君　1年後のウィングローブ効果

1年前、この塾に通い始めたA君は、
「ここで野球をしてはいけません。」という英作文の問題を次のように書きました。

“This area don’t play baseball.”

でも今では、品詞の役割と5文型を繰り返し学ぶことで、大学受験レベルの文を正しく読めるようになるまで成長しました！

「ここで野球をしてはいけません。」

正しい答えは
You mustn’t play baseball here.

あなたはどうですか？わかりましたか？

意外と難しいのが、日本語は主語を省略することが多いということ。
だから上の例のような英語を書くときは主語を補う必要があります。
A君は、「ここで野球をしてはいけません。」という日本語の出だしから書き始めようとしてしまいました。

「ここで」は文の最初にあるけれど主語ではありません。副詞です。

英語と日本語の語順はまったく違います。
英文を書くこと、読むこと、さらには話すことにおいても、正しい語順が分かること、つまり5文型（S,V,O,C）を理解し、使えるようにすることが不可欠です。

学校の授業では、5文型は一応勉強するけれど、それを本当の意味で使いこなせるようになるまでは教えてくれません。

英語が苦手、と思っているのなら、それは大事な基礎を教えてもらっていないからです。

基礎からやり直せば大丈夫！

「英語が苦手」が「わかる！」という感覚に変わります。ウィングローブにはそれを可能にするノウハウも良い教材もプロの講師もそろっています。必要なら中学レベルからしっかりやり直します。

“実は英語の上達には文法は欠かせない”と気付いている人に

ウィングローブが選ばれています。

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３月２９、３０日両日、渋谷千駄木区民会館にて、春の高校生単語大会が開かれました。
日野万願寺教室からは、高校生２名、そして、中３生も４名が参加し,
高校生の受験英語単語を午前１０時から午後５時まで、ひたすら暗記しました。
高校生たちが２０００個の単語、１０００個の熟語の暗記を、１周、２周、中には３周もする中
中３生達は１日かけて、３００、４００の単語を暗記しました。
そのうちの一人、中３女子、NHさんの感想、
「超、楽しかったです！！」
なんと頼もしい一言！！苦しかったに違いない中、達成感に楽しさを感じたのですね。
Good Start!!
この気持ちで頑張ろう！！

３月３１日（木）午後６時より、万願寺交流センターにて　『中学生合同暗唱発表会』を行います。

参加者　　小６　　１名
　　　　　中１　　６名
　　　　　中２　　５名
　　　　　中３　　５名　　　計１７名

中学生の音声教材、Compass とWinglobeの中から　１人１話ずつ、暗唱します。

中３の女子は３名でWinglobeの第２話、「Urashima　Taro」の劇をやるそうでうす。
まだ、なんの準備もできていないようですが～～
会話が少ないので自分たちでセリフを加えて構成し来週私に見せてくれることになっていますので楽しみです。

３学期発表会が出来なかった小６の９名の生徒さんたち、頑張って暗記していたのにごめんなさい。
夏休みに『中１発表会』をやる予定です。

昨日、現在高校２年生の男子生徒が体験授業にやってきました。
中高一貫校に通っている生徒さんで、英語の成績が上がらないということでした。
英語が分からないのは、英語の品詞、そして品詞の役割、文を構成する句と節、そしてその句と節の役割、そして５つの文型が
分かっていないから。逆にこれを押さえれば、からまった糸がほどけるように英文が理解できるのです。２時間かけて、品詞から文型までを学習しました。最初は、動詞、名詞、形容詞までは分かっていましたが、副詞、接続詞、前置詞になると怪しくなり、句と節に関しては、未知の世界だったようですが、２時間後、少し霧が晴れて陽の光を見たような表情に変わっていました。
単語、熟語を毎週、２００、１００と覚えてくるのも最低のラインという話もしたら、早速その場で３月３１日と４月１日の単語大会の申込をしてくれました。（まだ入会していないのですけど(>_<)）
家に戻ってから、お母様とのメールで、早速アクティブ英単語のＣＤをダウンロードして、単語の練習を始めたということです。いいぞ～～、頑張ろう、私も２００％のサポートします！！

ここ日野万願寺で英語教室を開講して今年４月から８年目に入り、この教室で学んだ生徒は８０名近くになりました。

日野は主人の故郷、私は立川が実家ですので私にとっても故郷の隣町。

緑と清流のこの地で日夜生徒たちの英語力アップのために心身を捧げる毎日を過ごすことができる幸せを感じています。

当教室の新規受け付けは来年春となります。体験レッスンは随時受け付けておりますので、ご連絡ください。
（２０１４．４）

《講師プロフィール》
都立国立高校卒
国際基督教大学教養学部語学科卒
高２の夏、立川市の姉妹都市カリフォルニア州サンバーナディノ市への派遣高校生として渡米。
大学卒業後、American Foreign Insurance Association（米国保険協会）に就職。　
退職後１９８５年から１９９９年まで、米国滞在。
米国滞在中、ＮＹ市米国日本人協会にて日本語講師の研修を受け、認定書取得。日本語を教授。
またＮＹ州立大学のNassau Community Colledgeにて民俗学などを学ぶ。
また在米中、ＮＹ州ロングアイランドのCherry Valley Music Studioにて、NYState Music Teacher AssociationよりSuperior Teaching Awardを受賞した佐藤真理子氏にピアノを師事するかたわら、当スタジオのアシスタントピアノティーチャ―として現地の子供達にピアノを教える。
１９９９年から２年間、オランダのアムステルダム近郊のアールスメアーに滞在。アムステルダムインターナショナルスクールにて日本語講座を開く。
２００１年に帰国後、かねてからの希望であった英語教室を自宅にて開講。２０１４年からはウィングローブ英語塾として新たなスタートを切る。。

ウィングローブ英語塾　　日野万願寺教室　　川名裕子