最近、SNSで大人の英語学習についての投稿を見ていると、「音読」が英語力向上に効果的だと言っている人が多くなりました。

中には「＃大人の音読部」なるものを立ち上げる英語コーチもいて、その企画に賛同するフォロワーが音読したことを学習の記録として投稿しているのも頻繁に見かけます。

音読を推奨する人たちが言っていることに共通しているのは、精読して文の構造を理解し意味も把握した文章を何回も音読するのが効果的であるということです。

一つの文章を2，3回音読しただけで別の文章に進むのは不十分、少なくとも5回からスタート、慣れてきたら10回、20回と増やし、理想は一つの文章を合計で30回くらい音読すると効果的なようです（一度に30回読む必要はなく、一日に5回で1週間くらいかけて合計30回でもよい）。

SNSを見ていて、この音読方法はウィングローブでは既に長年生徒さんが実践しているなとすぐに気づきました。

授業で精読した文章を宿題として次のレッスンまでに何回も何回も音読、仕上げとしてシャドーイングやスラッシュリピートをアプリに録音して先生に提出したり、授業の時に先生がチェックしています。

音読の練習量と英語力は見事に比例します。同じ文章を何回も音読することによって英語の語順や構文を頭の中に定着させることができてリスニング力も向上します。

体験レッスンに来る生徒さんの中には小さい時から英会話を習っている人も多いせいか、体験レッスン中の音読も皆さんとても上手に読んでくれます。ただ、中学生くらいになると年齢的に恥ずかしさも出てくるのか、音読はあまり好きではない人もいるようです。発音が合っているのか自信がなくてはっきり読めない人もいるのかもしれません。

それでもやはり英語力を伸ばすために音読は絶対に効果があります。

頑張って練習していきましょう!(^^)!

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　ウィングローブは先生のための研修が充実しており、私も月2回の研修を受けています。指導者としての研修なので英語そのものを勉強するというよりは、教室で生徒に対して授業をする時にポイントとなる点を実践しながら学んでいます。英文の構造を取りながら訳していくときに生徒が間違えやすいところはどこか、それをどう説明していくか、ウィングマスト（ウィングローブのオリジナルの文法書）のどこを見て理解させるかなど。研修の講師の先生からの一方的な講義ではなく、研修に参加している先生方からの質問や意見で一つの内容について話題が膨らんでいくことも珍しくありません。例えばto不定詞や前置詞についての解釈など、個人で考えるだけでは気づかないであろう発見もあり大変勉強になっています。

　研修を受けたり生徒さんに実際に教えている時に実感するのが、教える側の英語力と指導力は全くの別物だということです。中学１年生の英語学習の肝となるbe動詞と一般動詞の使い分けも長い間英語に触れてきた立場からすると無意識でもできるものですが、初めて学ぶ生徒さんにはわかりやすく言語化して教えなければいけません。初歩の英文法も指導する立場として改めて学ぶと新たな発見もあり、そういうところが教える仕事の醍醐味であると感じるようになりました。また、指導者としてここまで学んだらもう勉強をする必要がないということは決してなく、教える仕事をしている限り研鑽を積み続ける必要があるとも感じます。

　研修でインプットした教授法を教室の授業で最大限アウトプットできるよう、私も日々予習復習に努めたいと思います。

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早いもので新年度が始まって一か月が経ちました。

生徒の皆さんはそろそろ新しい学年の生活に慣れた頃でしょうか？

先月まで成増校の対応コースは小学５～６年生、中学生、高校１年生でしたが、５月から小学４～６年生、中学生、高校１～３年生に対象学年を拡大することになりました。

また、これまでの平日火曜日から金曜日までの週４日のクラススケジュールに加えて、土曜日も開講することにいたしました。

土曜日は14～15時が小学生クラス、15～17時が中学生と高校生のクラスです。

対象学年の拡大と土曜クラスの増設に伴い、より多くの生徒さんが入会できることになるため、入会金半額キャンペーンを延長いたします。

７月20日(木)までにご入会の方は入会金が通常２万円のところ半額の１万円とさせていただきます（今回は期限までのお問い合わせだけでは半額の対象になりませんのでご注意ください）。

ウィングローブの教え方に興味があったけれども成増校の対象学年や曜日が合わなくてお問い合わせを諦めていた方もこの機会にぜひ無料体験レッスンにお越しください。

キャンペーン終了まで日程に余裕はございますが、希望の曜日や時間はご入会お申込みの先着順で埋まっていきますのでお早めにお問い合わせください。お待ちしております(*^-^*)

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