WGの勉強法は一般予備校の

4-7倍の効果があります。

長い経験から大学受験までの流れを

熟知している、

生徒さんの現状にあった、最適な

アドバイスをしてくれるアドバイザーが

おります。

高1.2年生は「テスト類」が最も重要です。

世間では、ここを「自分でやっておいてね」と

生徒さん任せにします。

そうしたら辛いのでフツーやれません。

やれたとしても、繰り返しの回数が足りません。

次に重要なのが、マンツーマンの「英文解釈」

非常に詳しくわからないところを

全く残しません。

たくさんの英文を、一語一語、品詞、構造を取り、

様々なヒントを与えながら、読み、訳、暗記。

教師の一方的な説明ではなく

生徒さん自身に考えてもらいます。

最終的に一人でスピード感を持って

解釈出来るように。

これからどのように大学入試が変わるか

流動的ですが

「まだ分からないから勉強出来ない、

しても無駄」は「逃げ」ですよ。

どう転んでもいいように基礎力を充実させることは

今日からでも出来ます。

WGでは、3秒以内に正解しないとそれも×です。

自分で出来ますか？

英文法では「なぜその答えなのか」も

答えさせます。

自分で出来ますか？

出来たらすごいけど多分無理（笑）

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中学コースに続き、この4月から

高校コースで頑張る坂戸高校の

高校一年生T君とN君。

スポーツの部活と見事に両立、

毎回、合格ライン4割で、

（4割以下の点だと4割に達するまで

再テストに来させます）

半年で、もう、単語、熟語、英文法が

2周半しました！

3周目に入りますと、

嬉しいことに5.6.7割正解し始めました。

目の輝きも違ってきています*(^o^)/*

（埼玉、部活大変なんですよ、えらいなぁ！）

9ヶ月あれば3周するでしょう。

1年の学年末には4周。

加えて、休みの時に行う1日缶詰特訓。

高2では合格点を6割に。

で、1年間でさらに4周。合計8周。

高3で人によりますが合格点を7.8割に。

バリバリになりますが、

まだまだ繰り返します！

部活引退の6月とか、10月の後だけ勉強、では、

残念ながらなかなか周りが感心するような

良い結果は得られません。

部活時間が長くて毎回遅刻でも

優先順位をつけて指導しますので

続けられます。

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普通の受験生は「単語、熟語、英文法」を

受験当日までにやっと一周、

意識の高い系で三周。

イヤイヤ、とんでもない、

それじゃ繰り返しが

足りなさすぎます！

過去問の英語を時間を測って

やってみてください。

単語、熟語が三周終了していても、

わからない単語に出会った時、

「なんだっけ、見たことある、

ん〜〜と、え〜〜と」

などと言うふうに

時間がかかりすぎる。

その挙げ句、まだ記憶が曖昧なので

正しい意味にたどり着けない。

それで、どうやって英語長文が読めるのでしょう？

「長文読解が苦手なので

長文読解だけ、やってください」と

希望される保護者がおられますが

（お気持ちはよ〜〜くわかりますよ？）

「長文読解は基礎の積み重ねの応用」なのです。

「長文読解」と言う「項目」があるわけでは

ありません。

「WGのHPに『長文読解の力がつく』と書いて

あるじゃないですか」とおっしゃるけれど

勉強には順番がありましてね。

我々プロのやり方で学んで頂くことに

納得してもらえないのでは

結局長文読解が出来るようにはならないのです。

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英検準二級に合格した坂戸高校1年のT君に「期末の点数聞いてなかったな」と言ったら「コミュニケーションイングリッシュ（CE)は87点で学年1番でした」と言うので

目の前でパチパチ拍手をして、嫌がられました！（╹◡╹）♡ ヤッタ〜〜 ウフフ

「学年1番」って取ってみたいでしょ？

自信がつくから。

まぐれでは取れない。

T君は「天才」ではありません。

しかし、さすが、法政大学に進学したストイックMちゃんの弟！

たゆまずよく努力します。

基本バッチリですから結果が出る確率も高くなります。

ただいま、受験の真っ最中。

別れは毎回つらいのではあるが・・・

そ～んな感傷に浸ってる暇は

彼らにはないのだ。

WGのやり方で、基礎力を確実にしました。

センター英語筆記で90％台ゲット。

とりあえず、よかった～～～(*^▽^*)

英語力を武器に、健闘を祈っている！

お祝い会が待ってるよお～～～(^_-)-☆

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WGのいろいろな教室から集まった高校生たちが

基礎精講のテストの特訓をしました。

皆さん、必死です。

文法書一冊丸ごとテストしちゃうんですもの。

それも10秒で言わないと「はい、ダメ、次！」

こんな程度の高いことをやってる団体って他にあるかなぁ。

（英語が出来るようになりたかった高校生の時の私なら

是が非でもやりたかった！！

大変でもやりたかった！！

だってこれやってたら1番にもなれたかも？）

ちょっとね、that ~ should do あるいは doのこととか

形容詞がついても”a”がつかない抽象名詞は

まとめて教えてあげると

ニコニコと「ありがとうございました！」と

素直に喜んでくれました。

ばらばらにあるよりはまとめてあると

一気に頭が整理されるし、

モヤモヤが一掃されます。

(＾◇＾)　ｳﾝ､ﾜｶﾙ､ﾜｶﾙ

くら～くて、つま～んなくて、退屈な暗記を

どうせするなら、少しでも効率よく

やりたいですよね。

やりがいのある特訓でした。

後片付けの時、あっという間に

ゴミも机も椅子もきれいに片付きました。

皆さん、礼儀正しくていい子たちでした！！

わが教室の特訓の参考にさせてもらいます。

うちの特訓は、お盆の時に！！

（みんなの都合がそこしか空いてないんだもの・・）

単語熟語道場二日と基礎精講道場二～三日

やります。

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英検３級は「中学卒業程度」の力が付いた、というある一つの目安です。

ないよりはあったほうがいい。

中2Ｃさん、「先生のお蔭で合格しました！」と画像付きでさっそくメールをくれました。

（画質落としたら、ちょっと見にくいですね～スミマセン。　

二次合格点１９点、あなたの得点２５点、満点３３点と書いてあります。）

おめでとう！！(　^O^)ノ∠※　　　きゃっぽ～～～い♪♪♪　と　喜ぶミヤギ

「あなたが頑張ったから合格したんですよぉ～」と返しました。

入会一年、今いる学年よりも上の学年の英語力がついたと見なされます。

同級生Ａさんは準２級に挑戦したけれど、さしものＡさんでも

「高１修了程度」の準２級合格には「１点」不足していました。

１点でも不合格は不合格。

ちょ～～～おしいよね！

一緒に二次試験対策をしたでしょう？

３級の二次と準２級の二次。

その差は歴然です。

「この調子で準２級も頑張ります」と書いてくれたよね。

また、毎週のレッスン内容を着実にこなしていきましょうね！！

中３で中３の力があることは、まぁ、普通なので

中学生のうちに準２級を取りたいものです。

先輩もそこを目指して頑張ってきましたよ～(^O^)／

受験生は手堅く一校合格というメール。

引き続き闘ってねぇぇぇぇぇぇぇ(^O^)／

と思っていたら

中2生Bさん、Ｃさんから英検3級一次合格のお知らせ。

これから二次面接のリハーサルをやりまする。

Ｃさん「先生、お代はおいくらでしょうか？」

私「0円請求致します。合格してほしいからやるのです」

Ｃさん「期待に応えられるよう頑張ります！」

頼もしいじゃん、へっ、へっ、へっ(*^。^*)

「研修代、取ってくださいっ」のミヤギと同じこと言ってる。

この教師にしてこの生徒あり・・・か(笑)

修学旅行土産、もらいました～～～

ごちそう様～～～